科目: 來源:湖南師大附中高二生物必修3結業(yè)考試理科試題 題型:綜合題
(7分)請完成免疫系統(tǒng)功能概念圖。
(1) ;
(2) ;
(3) ;
(4) ;
(5) ;
(6) ;
(7) 。
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科目: 來源:江蘇省無錫市2009年秋學期普通高中高三質量調研試卷(生物) 題型:綜合題
(7分)下圖是某生物細胞(局部)和細胞中某結構的亞顯微結構模式圖,據圖回答:
(1)圖乙中A所示的這類物質在生物膜上可能具有的功能是( )。
A.作為載體蛋白,起物質運輸作用 |
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學反應 |
C.作為受體,接受相應的化學信息 |
D.作為抗原,被免疫細胞識別 |
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科目: 來源:江蘇省無錫市2009年秋學期普通高中高三質量調研試卷(生物) 題型:綜合題
(8分)下圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時光合速率與光照強度的關系,圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖。請回答:
(1)圖甲曲線中,當光照強度為X點時,葉肉細胞中產生ATP的場所除了葉綠外還有 和 。
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節(jié)到25℃,甲曲線中a點將向 (上、下)移動,b點將向 (左、右)移動。
(3)圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是 。
(4)若實驗中每隔5rain改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產生速率下降,產生這一結果的主要原因是 。
(5)為了探究光、C02濃度對光合速率的影響,利用乙圖裝置進行實驗的設計思路是 。
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科目: 來源:吉林一中2009—2010學年上學期期末高二(生物)試題 題型:綜合題
請回答下列有關赤霉素的問題:
(1)赤霉素有促進細胞分裂的作用。用適宜濃度的赤霉素處理植物芽尖細胞,其細胞周期的_______期明顯變短,此時期分子水平上所發(fā)生的變化主要是_______和______。
(2)植物體內赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等__________的部位。
用赤霉素多次噴灑水稻植株后,引起其生長速度過快,將導致稻谷產量_________。
(3)赤霉素促進莖的伸長主要與細胞壁的伸展性有關。有人進行了CaCl2和赤霉素對某植物種子胚軸生長速率影響的實驗,結果如下圖所示。由圖分析可知,一定濃度的CaCl2溶液對細胞壁的伸展起__________作用;加入赤霉素溶液的時間在圖中的______________(A點、B點、C點)。根據上述實驗分析赤霉素促進莖伸長的可能原因是__________。
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科目: 來源:吉林一中2009—2010學年上學期期末高二(生物)試題 題型:綜合題
果粒生產在中國尚屬起步階段。果粒除了可直接食用外還可作為配料加入酸奶、冰淇淋、果凍等食品中。果粒的硬度、形狀直接影響著最終產品的質量。如酸奶果粒必須符合以下質量標準:?①果粒含量高;②相同的果粒分布和正確的黏稠度。但大部分果粒經高溫處理或機械泵出后成型果粒量少,且果粒硬度不夠,這勢必會影響下一步的生產。果膠酯酶作為一種新型加工助劑,可將果粒的組織結構損壞減到最小,最大限度地提高成型果粒的含量。根據以上內容完成下列問題:
(1)工業(yè)上用針尾曲霉生產果膠酯酶屬 工程。
(2)果膠酶作為一種果粒加工助劑,它能將果膠分解成可溶性的 ,由于酶的__________特性可知組成果粒的另一部分 不會被分解。
(3)在果粒制作時按2 mL酶/kg水果的量加入酶制劑,加熱至40~45 ℃緩慢攪拌處理10~15分鐘。最后加熱到90~92 ℃再冷卻罐裝。在此過程中按“2 mL酶/kg水果”的量加入酶的意義在于:________________________________________________________________;在40~45 ℃溫度下攪拌處理的原因是 ;最后升溫到90~92 ℃再冷卻裝罐的目的是 。
(4)果粒產品與果汁產品在成分上的主要區(qū)別在于 。
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科目: 來源:吉林一中2009—2010學年上學期期末高二(生物)試題 題型:綜合題
若將一株綠色植物置于密閉容器內,用紅外測量儀進行測量,測量時間為1h,測定的條件和結果如下表(數據為在標準狀況下測得的,單位為mL)
| 在充分光照條件下 | 暗處 | ||
15℃ | 25℃ | 15℃ | 25℃ | |
CO2減少量 | 22.4 | 44.8 | — | — |
CO2增加量 | — | — | 11.2 | 22.4 |
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科目: 來源:吉林一中2009—2010學年上學期期末高二(生物)試題 題型:綜合題
取出槍烏賊完整無損的粗大神經纖維并置于適宜環(huán)境中,進行如下實驗。G表示靈敏電流計,a、b為兩個微型電極,陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域。請據圖分析回答下列各題。
(1)靜息時,神經纖維膜內外的電位狀況是 。
(2)如果將a、b兩電極置于神經纖維膜外,同時在c處給以一個強刺激(如圖),電流計的指針會發(fā)生兩次方向 (填“相同”或“相反”)的偏轉。若將b電極置于d處膜外(ab=bd),a電極位置不變,則刺激c處后,電流計是否偏轉? 。
(3)另取一完整無損的粗大神經纖維,置于純氮環(huán)境中,數小時后仍可完成興奮的傳導,然后才逐漸喪失興奮性和傳導性;謴脱豕⿷,興奮性和傳導性則立即恢復。上述現象說明:___ 。
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科目: 來源:吉林一中2009—2010學年上學期期末高二(生物)試題 題型:綜合題
在啤酒生產過程中,發(fā)酵是重要環(huán)節(jié)。生產過程大致如下:將經過滅菌的麥芽汁充氧,接入啤酒酵母菌菌種后輸入發(fā)酵罐。初期,酵母菌迅速繁殖、糖度下降,產生白色泡沫,溶解氧漸漸耗盡。隨后,酵母菌繁殖速度迅速下降,糖度加速降低,酒精濃度漸漸上升,泡沫不斷增多。當糖濃度下降一定程度后,結束發(fā)酵。最后分別輸出有形物質和鮮啤酒。
根據上述過程,完成以下問題:
(1)該過程表明啤酒酵母菌異化作用的特點是________________________________。
(2)初期,酵母菌迅速繁殖的主要方式是_________。
(3)經測定酵母菌消耗的糖中,98.5%形成了酒精和其他發(fā)酵產物,其余1.5%則是用于________________________________。
(4)請寫出由麥芽糖—葡萄糖—酒精的反應方程式。
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科目: 來源:北京市首都師范大學附中2010屆高三上學期第四次月考生物試題 題型:綜合題
(10分)自然界中,多數動物的性別決定屬于XY型,而雞屬于ZW型。雞具有一些易觀察的性狀,且不同相對性狀之間的差別明顯,易于分辨,因此常作為遺傳研究的實驗材料。下面是一組關于雞的某些性狀的遺傳研究,請分析回答:
(1)雞的羽毛有蘆花和非蘆花兩種,由一對染色體上的等位基因控制,蘆花(B)對非蘆花(b)是顯性。蘆花雞羽毛在雛雞階段的絨羽為黑色且頭頂有黃色斑點。
①若欲確定B、b基因的位置,可選擇純合的蘆花雌雞和非蘆花雄雞雜交,若F1代表現型為 ,則可以肯定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段(即W染色體上沒有與之等位的基因)上。
②將純合的蘆花雌雞和非蘆花雄雞雜交,若F1代全為蘆花雞,則B、b基因可能位于常染色體上或Z、W染色體的同源區(qū)段上。若欲再通過一代雜交作進一步的判斷,其方法之一是讓F1代的雌雄個體自由交配。
如果F2代的表現型為 ,則可以肯定B、b基因位于Z、W染色體的同源區(qū)段上。
如果F2代的表現型為 ,則可以肯定B、b基因位于常染色體上。
(2)假設實驗已確定B、b基因位于Z染色體的非同源區(qū)段上,F有一蛋用雞養(yǎng)殖場為了降低飼養(yǎng)成本,提高經濟效益,在他們擴大規(guī)模時,請你告訴他們一種親本配種的方法能在雛雞階段篩選出雌性雞的措施。
親本的基因型: 。篩選措施: 。
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科目: 來源:北京市首都師范大學附中2010屆高三上學期第四次月考生物試題 題型:綜合題
(8分)下圖為某二倍體高等動物細胞示意圖,其中A、B、C、D代表四條染體,其上分別有基因R、r、M、m,請據圖回答:
(1)若圖中細胞此時 (用文字作答)之間發(fā)生部分交換,就可能導致控制不同性狀的基因發(fā)生重新組合。
(2)若圖中A為X染色體,而且該細胞最后形成的子細胞中含XX,可能的原因有 、 ,由此產生的相應子細胞異常的概率分別為 、 。
(3)該動物的體細胞中染色體最多為 條,染色體組數最多分為 組。若該動物的體細胞分裂得到的子細胞中出現Rrmm的基因型,可能的原因是 。
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