科目: 來源:2014年人教版高三生物名校試卷精選專題01 細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)(解析版) 題型:綜合題
細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)這兩圖表示的是細(xì)胞的????????????? (填“亞顯微”或“顯微”)結(jié)構(gòu)模式圖。
(2)圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是____________________(填編號(hào));圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是______________(填編號(hào))。
(3)圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成。在有絲分裂過程中,兩圖表現(xiàn)不同的時(shí)期是________________期和________________期。
(4)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有_______________(填編號(hào))。
(5)(每空1分) 如果甲圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,請(qǐng)糾正三處不當(dāng)之處
①?????????????? ,②??????????????????? ,③?????????????????? 。
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科目: 來源:2014年人教版高三生物名校試卷精選專題01 細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)(解析版) 題型:綜合題
蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下圖表示細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成后的去向模式圖,其中①~⑧表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),甲~丁表示結(jié)構(gòu)中的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)⑤⑥⑦所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是???????????????????????????????? ,從化學(xué)成分角度分析,甲型H1N1流感病毒與圖中結(jié)構(gòu)????? ?? ??? (填序號(hào))的化學(xué)組成最相似。
(2)若該細(xì)胞表示高等動(dòng)物胰島細(xì)胞,則圖中缺少的細(xì)胞器和不應(yīng)有的細(xì)胞器分別是????? ;該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)③所起的作用是________________。
(3)能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有?????????? (填標(biāo)號(hào)),甲表示的物質(zhì)是????????? 。圖中有的蛋白質(zhì)要進(jìn)入⑥、⑦發(fā)揮作用,說明生物膜具有??????? 的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(4)能吞噬并殺死侵入細(xì)胞內(nèi)的病毒和病菌的細(xì)胞器是??????????? (名稱)。
(5)若該細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑤發(fā)生的變化是______________。
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科目: 來源:2014年人教版高三生物名校試卷精選專題01 細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)(解析版) 題型:綜合題
下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家依據(jù)????????????? 將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是???? (填標(biāo)號(hào))。
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是?????? (填標(biāo)號(hào)),A.B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是????????? 。
(3)圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是????????????????? (填標(biāo)號(hào))。
(4)提取細(xì)胞膜時(shí)通常選用D圖中的???????? 細(xì)胞,原因是 ???????????????????? 。
(5)將C放入1 mol/L的KNO3溶液中,發(fā)生質(zhì)壁分離和自動(dòng)復(fù)原的現(xiàn)象,在此過程中,物質(zhì)出入細(xì)胞的方式是?????????????????? 。
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科目: 來源:2014年人教版高三生物名校試卷精選專題01 細(xì)胞的分子組成和結(jié)構(gòu)(解析版) 題型:綜合題
下列是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,將一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)子細(xì)胞的過程中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[???? ]________________。
(2)在細(xì)胞分裂間期,被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑦中的[??? ]________,細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[??? ]________供給。
(3)細(xì)胞的識(shí)別與⑥中的[??? ]_____ ___有關(guān)。觀察活細(xì)胞中的②常用的染色劑是________。
(4)圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是________(填標(biāo)號(hào)),不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于________(填標(biāo)號(hào))中。
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科目: 來源:2014年人教版高考生物9.1微生物的利用和生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述,不正確的是(??? )
A.利用稀釋涂布平板法只能分離微生物不能對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)
B.接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單菌落
C.以尿素為唯一氮源且含酚紅的培養(yǎng)基可選擇和鑒別尿素分解菌
D.用大白菜腌制泡菜的過程中亞硝酸鹽含量變化是先增加后減少
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科目: 來源:2014年人教版高考生物9.1微生物的利用和生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
如圖甲是果醋發(fā)酵裝置,乙是發(fā)酵過程中培養(yǎng)液pH變化曲線圖。下列有關(guān)敘述正確的是(??? )
A.發(fā)酵初期不通氣,溶液中沒有氣泡產(chǎn)生
B.中期可以聞到酒香,說明進(jìn)行了酒精發(fā)酵
C.后期接種醋酸菌,適當(dāng)通氣并保持原有溫度
D.圖乙中能正確表示pH變化的曲線是③
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科目: 來源:2014年人教版高考生物9.1微生物的利用和生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
耐冷菌是生活在低溫環(huán)境下的一類微生物,在0~5 ℃可生長(zhǎng)繁殖,最高生長(zhǎng)溫度一般在30 ℃左右。關(guān)于耐冷菌的下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是(??? )
A.耐冷菌參與代謝的酶在低溫下仍具有較高的催化活性
B.不同取樣地點(diǎn)相比較,北方寒冷地區(qū)水土中較易分離出耐冷菌
C.探究耐冷菌生活的最適溫度,自變量應(yīng)為溫度,無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜
D.分離純化耐冷菌的過程中,使用過的培養(yǎng)基及培養(yǎng)物必須經(jīng)過消毒處理后才能丟棄
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科目: 來源:2014年人教版高考生物9.1微生物的利用和生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,在接種時(shí)不進(jìn)行嚴(yán)格無菌操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響最大的一項(xiàng)是(??? )
A.將少許干酵母加入到新鮮的葡萄汁中
B.將毛霉菌液接種在切成小塊的鮮豆腐上
C.將轉(zhuǎn)基因植物葉片接種到無菌培養(yǎng)基上
D.將土壤浸出液涂布在無菌的選擇培養(yǎng)基上
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科目: 來源:2014年人教版高考生物9.1微生物的利用和生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
用蔗糖、奶粉和經(jīng)蛋白酶水解后的玉米胚芽液,通過乳酸菌發(fā)酵可生產(chǎn)新型酸奶。下列相關(guān)敘述不正確的是(??? )
A.蔗糖消耗量與乳酸生成量呈正相關(guān)
B.酸奶出現(xiàn)明顯氣泡說明有雜菌污染
C.乳酸菌是異養(yǎng)厭氧菌
D.只有奶粉為乳酸發(fā)酵提供氮源
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科目: 來源:2014年人教版高考生物9.1微生物的利用和生物技術(shù)在食品加工中的應(yīng)用(解析版) 題型:選擇題
如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質(zhì)變化過程,下列敘述正確的是(??? )
A.過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下
B.①~④過程都是在酵母細(xì)胞的作用下完成的
C.過程①~④所需的最適溫度基本相同
D.過程③和④都需要氧氣參與
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