科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北武漢高三2月調(diào)研測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某健康人感染流感病毒后,出現(xiàn)了發(fā)熱、肌肉酸痛等癥狀。該患者體內(nèi)一般不會(huì)發(fā)生的是:
A.漿細(xì)胞通過(guò)與病毒結(jié)合抑制其增殖
B.效應(yīng)T細(xì)胞裂解被病毒侵入的細(xì)胞
C.下丘腦的部分神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)增強(qiáng)
D.肌肉細(xì)胞中無(wú)氧呼吸的比例增加
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北武漢高三2月調(diào)研測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題
玉米屬雌雄同株異花植株,雄穗著生于植株頂端,雌穗位于莖桿中部葉腋間。隱性突變b基因純合使植株不出現(xiàn)雌穗而變成雄株,隱性突變t基因純合會(huì)使原來(lái)產(chǎn)生花粉的雄穗變成雌穗而轉(zhuǎn)變成雌株。若要后代只獲得雄株和雌株,則最佳的雜交組合是:
A.BbTt(♂)XBBtt(♀)????????????? B.BbTt(♂)Xbbtt(♀)
C.bbTt(♂)Xbbtt(♀)????????????? D.bbTt(♂)XBBtt(♀)
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北武漢高三2月調(diào)研測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)酵母菌是一種單細(xì)胞真菌,在有氧條件和無(wú)氧條件下都能生存,常用于科學(xué)研究。某小組在注射器中加入3mL含酵母菌的培養(yǎng)液,吸入9mL空氣后加塞密封(如圖所示),一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)針管內(nèi)的氣體體積增加。請(qǐng)回答:
(1)在缺氧條件下生長(zhǎng)的酵母菌,細(xì)胞中線粒體的數(shù)目會(huì)逐代減少。若用高倍顯微鏡觀察這種變化,通常用____染液將線粒體染成藍(lán)綠色。
(2)吸取少量培養(yǎng)后的培養(yǎng)液,滴加適量的酸性重鉻酸鉀溶液,若溶液顏色變?yōu)椋撸撸撸,則說(shuō)明氣體體積增加是由于酵母菌進(jìn)行了____(“有氧”、“無(wú)氧”或“有氧和無(wú)氧”)呼吸。
(3)為排除氣體體積增加是由外界環(huán)境條件改變引起,應(yīng)在實(shí)驗(yàn)時(shí)增設(shè)一對(duì)照組同步實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)描述對(duì)照組的設(shè)置,并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北武漢高三2月調(diào)研測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)植物激素突變體是研究植物激素合成、代謝途徑以及生理功能的重要實(shí)驗(yàn)材料。某課題組為了研究生長(zhǎng)素和赤霉素對(duì)遺傳性矮生植物的作用效應(yīng),將適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素分別噴施到5個(gè)不同突變體(生長(zhǎng)速率分別為lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0毫米/7天)的矮生豌豆幼苗上,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)赤霉素能促進(jìn)____從而引起植株增高;生長(zhǎng)素也具有促進(jìn)生長(zhǎng)的功能,其作用表現(xiàn)出____性。兩種激素在植物體內(nèi)都不直接參與細(xì)胞代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)一種____代謝的信息。
(2)該實(shí)驗(yàn)的自變量是____、____,圖中設(shè)置③組的作用是____。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,體外噴施____能明顯促進(jìn)矮生豌豆的生長(zhǎng),生長(zhǎng)速率越慢的品種,對(duì)該激素生長(zhǎng)反應(yīng)越____(顯著、不顯著),其原因可能是遺傳性矮生植株體內(nèi)缺少____。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北武漢高三2月調(diào)研測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)一個(gè)正常眼色的果蠅種群由于受到射線照射,出現(xiàn)了兩只褐眼雌果蠅,分別記為果蠅A和果蠅B。為研究果蠅A和果蠅B的突變是否為同一突變,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:果蠅A X 純合正常雄果蠅→F1中40正常(♀):38褐眼(♀):42正常(♂)
實(shí)驗(yàn)二:果蠅B X 純合正常雄果蠅→F1中62正常(♀):62褐眼(♀):65正常(♂):63褐眼(♂)
實(shí)驗(yàn)三:實(shí)驗(yàn)二中F1褐眼雌雄果蠅互相交配→F2中25正常(♀):49褐眼(♀):23正常(♂):47褐眼(♂)
綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)果蠅A發(fā)生的突變是____(顯、隱)性突變,且該突變具有致死效應(yīng),突變基因位于____染色體上。請(qǐng)解釋實(shí)驗(yàn)一出現(xiàn)異常比例的原因,用遺傳圖解表示(基因D、d表示)。
(2)果蠅B發(fā)生的突變時(shí)____(顯、隱)性突變,該突變也具有致死效應(yīng)。果蠅B的突變發(fā)生在____上,理由是____。
(3)若上述突變基因均能獨(dú)立控制褐色素的合成而表現(xiàn)褐眼,讓果蠅A與實(shí)驗(yàn)二中F1代褐眼雄果蠅雜交,則褐眼的遺傳遵循____定律,其后代出現(xiàn)褐眼果蠅的概率是____。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北武漢高三2月調(diào)研測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)隨各地規(guī);B(yǎng)殖快速發(fā)展,養(yǎng)殖場(chǎng)污水的排放造成環(huán)境污染問(wèn)題日漸突出,下圖是利用人工濕地對(duì)養(yǎng)殖業(yè)污水進(jìn)行處理和生態(tài)綜合利用的示意圖。請(qǐng)回答:
(1)人工濕地中屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有____和綠化區(qū)植物,生物D屬____級(jí)消費(fèi)者。輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有____。
(2)該人工濕地主要通過(guò)物理沉降、動(dòng)植物吸收和____,達(dá)到凈化的目的。為避免環(huán)境污染,在加劇凈化同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)污染源的控制,其生態(tài)學(xué)理由是____。
(3)上圖中A、B、C、D為該濕地中的四種魚,其中C種群的數(shù)量變化曲線如圖所示,則該種群的環(huán)境容納量為____;若人工全部移除B種魚,則C種群的環(huán)境容納量將____。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北武漢高三2月調(diào)研測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)下面是關(guān)于月季花藥培養(yǎng)的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)通過(guò)花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑:一種是花粉通過(guò)____發(fā)育成植株;另一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成____,再將其誘導(dǎo)分化成植株。兩條途徑主要取決于培養(yǎng)基中____。
(2)通常選擇____的花蕾作為實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)華藥取樣后用____對(duì)其染色,鏡檢發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的花粉含有兩個(gè)核,該時(shí)期花藥____(適宜、不適宜)進(jìn)行接種。
(3)在花藥培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):接種花藥的培養(yǎng)基中,花藥邊緣出現(xiàn)雜菌,其余部分正常,未接種的培養(yǎng)基正常。出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是____。
(4)花藥培養(yǎng)在育種上有特殊意義。采用花藥培養(yǎng)的方法,可使花藥粒發(fā)育成____倍體植株,在經(jīng)過(guò)人工誘導(dǎo)____,使其能夠正常生殖。該育種技術(shù)的最大優(yōu)點(diǎn)是____。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北武漢高三2月調(diào)研測(cè)試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(15分)下面是有關(guān)胚胎工程的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)胚胎工程是對(duì)動(dòng)物____或____所進(jìn)行的多種顯微操作和處理技術(shù)。胚胎工程任何一項(xiàng)技術(shù)獲得的胚胎,都必須通過(guò)____給受體才能獲得后代。
(2)哺乳動(dòng)物的體外受精主要包括____、____和受精等幾個(gè)主要步驟。若要充分發(fā)揮優(yōu)良母畜的繁殖潛能,可給供體注射____,使其排出更多的卵子。
(3)卵子需要發(fā)育到____時(shí)期,才具備受精能力。此時(shí)的卵子____(能、不能)與直接取自附睪尾部的精子受精,原因是____。
(4)精子與卵子在體外受精后,應(yīng)將受精卵移入____中繼續(xù)培養(yǎng),以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力。
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北省八市高三下期3月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),其中錯(cuò)誤的是
A. 生物膜中的磷脂在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用
B. 分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成
C. 生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新
D. 生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、各種細(xì)胞器膜和核膜共同構(gòu)成
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科目: 來(lái)源:2013-2014學(xué)年湖北省八市高三下期3月聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
通過(guò)研究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率之間的關(guān)系,可探討細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因。下列各項(xiàng)敘述中錯(cuò)誤的是
A.用含有酚酞的瓊脂塊浸入NaOH液中呈紫紅色,可顯示物質(zhì)(NaOH)在瓊脂塊中的擴(kuò)散速度
B.相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)擴(kuò)散進(jìn)瓊脂塊的體積與其總體積之比可以反映細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸效率
C.實(shí)驗(yàn)證明,細(xì)胞體積越大,相對(duì)表面積越大,物質(zhì)運(yùn)輸越快
D.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明細(xì)胞之所以分裂的原因之一是其表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的繼續(xù)生長(zhǎng)
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