科目: 來源:2013-2014學年山東菏澤高三3月模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查某豌豆種群中一對相對性狀(甲、乙性狀)的頻率,發(fā)現(xiàn)甲性狀占50%,其余均為乙性狀。若分別取足夠多數(shù)量的甲、乙兩種性狀的個體分別自交,發(fā)現(xiàn)50%乙性狀的子代表現(xiàn)出甲性狀,而甲性狀的子代未發(fā)現(xiàn)乙性狀。以下結(jié)論錯誤的是
A.甲性狀相對于乙性狀為隱性
B.采用樣方法調(diào)查這兩種性狀所占比例,即可推斷基因型比例
C.乙性狀個體子代中出現(xiàn)甲性狀是性狀分離現(xiàn)象
D.該種群雜合子占25%,且甲性狀的基因頻率高于乙性狀的基因頻率
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科目: 來源:2013-2014學年山東菏澤高三3月模擬考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)CO2消耗量與釋放量的情況,其中甲表示該生態(tài)系統(tǒng)消費者呼吸作用CO2釋放量,乙表示分解者呼吸作用CO2釋放量,丙表示生產(chǎn)者呼吸作用CO2釋放量,丁表示生產(chǎn)者光合作用及化能合成作用CO2消耗量,下列敘述不正確的是
A.碳循環(huán)在甲、乙、丙構(gòu)成的生物群落內(nèi)部是以含碳有機物的形式雙向傳遞
B.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量可用丁來表示
C.人工生態(tài)系統(tǒng)中CO2的消耗量與釋放量關(guān)系往往不符合上圖
D.根據(jù)圖示關(guān)系可推測該森林生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性正在上升
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科目: 來源:2013-2014學年山東菏澤高三3月模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.下圖為下丘腦與垂體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)如果頭部遭受創(chuàng)傷導致圖中細胞③處的細胞體大量破壞,將出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象。這說明E處分泌的物質(zhì)中含有 ???????????? 。
(2)當人體受到寒冷刺激時,在相關(guān)部位的影響下,細胞①處產(chǎn)生興奮,興奮通過 ??? ??? ? (結(jié)構(gòu))傳遞給細胞②,從而使A血管中的 ???????? 激素的含量增加,并最終引起甲狀腺激素分泌增加。圖中所示的A、B和C三條血管中,能檢測到甲狀腺激素的血管有??????? ???????? ????? 。
(3)在上圖神經(jīng)纖維某處的細胞膜內(nèi)外放置電極a和b(如下圖),在下圖中M點給予一次適宜刺激,通過電壓表測量神經(jīng)細胞膜內(nèi)、外電位差(膜內(nèi)外電位差=膜外電位-膜內(nèi)電位)。坐標圖中符合實驗結(jié)果的曲線是_________。
(4)下丘腦中每個活的神經(jīng)細胞都能完成的生理活動有_____________。
①興奮的產(chǎn)生與反射的完成?? ????????????? ????????????? ????????????? ②細胞的增殖與分化
③代謝中產(chǎn)生水與消耗水???? ????????????? ????????????? ????????????? ④遺傳信息的傳遞與表達
Ⅱ.赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi),它可以通過提高生長素(吲哚乙酸)含量促進植物生長。已知生長素在植物體內(nèi)的合成和分解代謝過程如圖1所示(IAA氧化酶是一種含鐵蛋白)。那么赤霉素是如何提高生長素含量的呢?以下為某研究小組的部分探究過程。
材料用具:燕麥幼苗,完全培養(yǎng)液、缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液(以上溶液濃度均適宜),蒸餾水,瓊脂塊,刀片等。
實驗步驟:
①準備4個配有培養(yǎng)支架的燒杯,分別標記為l~4號;向l號和2號燒杯中加入等量適量的完全培養(yǎng)液。
②選取生長狀況相同的燕麥幼苗若干株,平均分為四組;
③將其中兩組幼苗分別置于l號和2號燒杯中,1號幼苗噴灑適量蒸餾水,2號幼苗噴灑等量赤霉素溶液。培養(yǎng)一段時間后,進行如圖2所示處理。
④在黑暗處培養(yǎng)去尖端胚芽鞘一段時間后,觀察其彎曲情況。?
⑤向3號和4號燒杯中加入等量適量的 a 培養(yǎng)液,然后重復步驟 b 。請分析回答:??
(1)a、b兩處分別為_______、___________;該步驟中使用此種培養(yǎng)液的目的是__________。
(2)本探究實驗的兩個變量分別是??????????????? 、_________;若步驟④觀察到的結(jié)果是去尖端胚芽鞘彎向1號尖端放置一側(cè),可以說明??????????????????????? 。
(3)你認為該小組提出的假設是?????????????????? ?????????????????????? 。
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科目: 來源:2013-2014學年山東菏澤高三3月模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖一表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細胞器,①~⑤代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題:
(1)能進行光合作用的色素存在于圖一中的______處,可用?????? 提取,其中溶解度最大的是?????????? 。若在某一時刻缺少③,用反應式表示該生理過程:___________________________。
(2)生物體內(nèi)的代謝過程與能量有密切關(guān)系,請寫出吸能反應的反應式:?? ??????? ??? 。
(3)圖二表示棉田內(nèi),棉葉在一天內(nèi)吸收二氧化碳變化的情況,如果C、F時間所合成的葡萄糖速率相等,均為36mg/dm2·h,則A、C、F三點的呼吸強度的比較結(jié)果是___________;與夏季相比,冬天時B點應向_____移動,多云轉(zhuǎn)晴時,短時間內(nèi)細胞內(nèi)C5的含量會 ___________;如果土壤中長期缺乏Mg2+,則圖二中G點向_______移動。
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科目: 來源:2013-2014學年山東菏澤高三3月模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
生態(tài)學家對某池塘進行能量流動調(diào)查,下表是此生態(tài)系統(tǒng)第一、第二、第三營養(yǎng)級的能量分析表(單位:J·hm-2·a-1)。請回答下列問題:
注:GP表示生物同化作用固定的能量,R表示生物呼吸消耗的能量
(1)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括???????????????????????????????????????????????????? 。
(2)分析表中數(shù)據(jù),流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量值為______ J·hm-2·a-1,第一營養(yǎng)級能量中,能用于生長、發(fā)育和繁殖的是_______ J·hm-2·a-1,第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為_______。若糞便迅速被分解,肉食動物糞便中的能量屬于表中_______營養(yǎng)級GP的一部分。
(3)池塘中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流,其作用在于________________________。
(4)某種生長迅速的外來魚入侵該池塘生態(tài)系統(tǒng),導致該池塘生物?? ? ?? 下降,若干年后發(fā)現(xiàn)本地某肉食性魚生長速度明顯比之前加快,從生物進化的角度分析,原因是在_______的作用下導致該肉食性魚種群的_________發(fā)生定向改變。
(5)人工生態(tài)系統(tǒng)在群落演替的???? ???????? 和? ???????????? ? 上與自然生態(tài)系統(tǒng)有很大的不同。
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科目: 來源:2013-2014學年山東菏澤高三3月模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
以酒待客是我國的傳統(tǒng)習俗。有些人喝了一點酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”;有人喝了很多酒,臉色卻沒有多少改變,我們稱為“白臉人”。乙醇進入人體后的代謝途徑如下,請回答:
(1)“白臉人”兩種酶都沒有,其基因型是________________;“紅臉人”體內(nèi)只有ADH,飲酒后血液中____________含量相對較高,毛細血管擴張而引起臉紅。由此說明基因可通過控制_____________,進而控制生物的性狀。
(2)有一種人既有ADH,又有ALDH,號稱“千杯不醉”。就上述材料而言,酒量大小與性別有關(guān)嗎?理由是???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 。
(3)13三體綜合征是一種染色體異常遺傳病,調(diào)查中發(fā)現(xiàn)經(jīng)常過量飲酒者和高齡產(chǎn)婦,生出患兒的概率增大。醫(yī)院常用染色體上的一段短串聯(lián)重復序列作為遺傳標記(“+”表示有該標記,“-”表示無),對該病進行快速診斷。
①現(xiàn)診斷出一個13三體綜合征患兒(標記為“+ + -”),其父親為“ + -”,母親為“- -”。該小孩患病的原因是其親本的生殖細胞出現(xiàn)異常,即___________。
②威爾遜氏病是由13號染色體上的隱性基因(d)控制的遺傳病。一對正常的父母生下了一個同時患有13三體綜合征和威爾遜氏病的男孩,用遺傳圖解表示該過程。(說明:配子和子代都只要求寫出與患兒有關(guān)的部分,且注明性染色體)
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科目: 來源:2013-2014學年山東菏澤高三3月模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
英國和日本兩位科學家因發(fā)現(xiàn)成熟細胞可以被重新編程為多功能的“干細胞(萬能細胞)”而獲諾貝爾獎。下圖是“萬能細胞”的誕生過程(圖中來自胚胎干細胞的OCT4、SOX2、NANOG和LIN28等基因決定細胞“全能性”)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)兩位科學家的研究用到了?????????????????????????? 、_________等現(xiàn)代生物技術(shù)手段。
(2)獲得大量目的基因的方法是________技術(shù)。? 圖中病毒的作用是_____________。為方便篩選,在重組病毒中除了插入的目的基因外,還應有__________基因。
(3)將重組病毒導入皮膚細胞后,要通過??????????????? 技術(shù)來檢測目的基因是否已重組到皮膚細胞的___________上。
(4)圖中由皮膚細胞到“萬能細胞”的“改造”類似于植物組織培養(yǎng)技術(shù)中的????????????????????? 過程,在培養(yǎng)“萬能細胞”的培養(yǎng)液中除水分、無機鹽、葡萄糖、生長因子等物質(zhì)外,還必須另外添加?????? ?????????? 。
(5)“萬能細胞”在功能上具有___________,你認為研究“萬能細胞”有何實踐意義__________________。(至少答出2條)
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科目: 來源:2013-2014學年山東青島高三3月統(tǒng)一質(zhì)量檢測理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是
A.脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)均可以通過核孔進入細胞質(zhì)
B.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、細胞呼吸、基因表達的產(chǎn)物
C.將有大液泡的植物細胞置于蔗糖溶液中不一定能發(fā)生質(zhì)壁分離
D.大腸桿菌的部分蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上加工
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科目: 來源:2013-2014學年山東青島高三3月統(tǒng)一質(zhì)量檢測理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述,錯誤的是
A.血紅蛋白和生長激素的合成都能夠體現(xiàn)“基因選擇性表達”
B.細胞凋亡可清除被病原體感染的細胞
C.細胞的正常基因突變成為原癌基因是細胞癌變的原因
D.衰老細胞核體積增大,物質(zhì)運輸?shù)?/span>功能降低
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科目: 來源:2013-2014學年山東青島高三3月統(tǒng)一質(zhì)量檢測理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗或調(diào)查的敘述,不正確的是
A.研究遺傳病發(fā)病率需在人群中隨機抽樣調(diào)查,研究遺傳方式需分析患者家系系譜圖
B.統(tǒng)計顯微鏡下各期細胞數(shù)占計數(shù)細胞總數(shù)的比例,能比較細胞周期各期時間的長短
C.選取經(jīng)低溫誘導的洋蔥根尖制成的臨時裝片,在顯微鏡下觀察不到聯(lián)會現(xiàn)象
D.加入無水乙醇越多,葉綠體色素提取液的綠色越深
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