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科目： 來源： 題型：單選題

某哺乳動物染色體上的基因組成如圖，則它產(chǎn)生配子的種類及它的一個卵原細胞產(chǎn)生卵細胞的種類分別是


  1. A.
    4種和1種
  2. B.
    4種和2種
  3. C.
    4種和4種
  4. D.
    8種和1種

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科目： 來源： 題型：單選題

大氣中CO2過多與碳循環(huán)失衡有關，2009年哥本哈根世界氣候大會所倡導的低碳生活獲得普遍認同。根據(jù)圖示所作出的判斷不正確的是


  1. A.
    增加自養(yǎng)生物的種類和數(shù)量有利于降低大氣中的CO2含量
  2. B.
    大氣中CO2的增加主要與異養(yǎng)生物②的數(shù)量增加有關
  3. C.
    該生態(tài)系統(tǒng)中的自養(yǎng)
  4. D.
    該圖能表示物質循環(huán)過程，不能準確表示能量流動方向

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科目： 來源： 題型：單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    地理隔離必然導致生殖隔離，然后形成新物種
  2. B.
    華南虎和東北虎即使生活的地方不同，但屬于一個物種
  3. C.
    一片草地所有蝗蟲的長翅基因可算為一個基因庫
  4. D.
    共同進化是指生物的物種不斷增多，優(yōu)秀的基因逐代積累的過程

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖是人體內(nèi)環(huán)境示意圖，有關該圖的敘述正確的是


  1. A.
    人體的內(nèi)環(huán)境主要由圖中的③、⑤、⑥構成
  2. B.
    圖中③、⑤、⑥所示的液體不能相互滲入
  3. C.
    內(nèi)環(huán)境中溫度、滲透壓保持恒定不變
  4. D.
    ⑤與⑥相比，⑤中含有更多的蛋白質

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科目： 來源： 題型：單選題

有關物種的敘述正確的是
①一個種群就是一個物種  ②具有一定的形態(tài)結構和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個體
③隔離是新物種形成的必要條件  ④在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時出現(xiàn)的
⑤物種是一個具有共同基因庫的，與其他類群有生殖隔離的類群   ⑥不同物種的種群若生活在同一地區(qū)，也會有基因交流


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③⑤
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ①④⑥

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科目： 來源： 題型：單選題

夏季晴朗的一天，甲乙兩株同種植物在相同條件下CO2吸收速率的變化如圖所示。下列說法錯誤的是：


  1. A.
    甲植株在a點的光合作用速率等于呼吸作用速率
  2. B.
    乙植株在b-d段顯示有機物積累量遠超出有機物的消耗量
  3. C.
    曲線b-c段和d-e段下降的原因不同
  4. D.
    兩曲線b-d段不同的原因可能是甲植株葉片無氣孔

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科目： 來源： 題型：單選題

以下哪一項是初生演替的例子：


  1. A.
    蘚—草本植物—木本植物
  2. B.
    裸巖—地衣—蘚—草本植物—木本植物
  3. C.
    木本植物—地衣—蘚—草本植物
  4. D.
    草本植物—地衣—蘚—木本植物

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖1中的噬菌斑（白色區(qū)域）,是在長滿大腸桿菌（黑色）的培養(yǎng)基上，由一個T2噬菌體侵染細菌后不斷裂解細菌產(chǎn)生的一個不長細菌的透明小圓區(qū)，它是檢測噬菌體數(shù)量的重要方法之一，現(xiàn)利用培養(yǎng)基培養(yǎng)并連續(xù)取樣的方法，得到噬菌體在感染大腸桿菌后數(shù)量的變化曲線（下圖2），下列敘述錯誤的是


  1. A.
    培養(yǎng)基中加入含35S或32P的營養(yǎng)物質,則放射性先在細菌中出現(xiàn),后在噬菌體中出現(xiàn)
  2. B.
    曲線a～b段，細菌內(nèi)正旺盛地進行噬菌體DNA的復制和有關蛋白質的合成
  3. C.
    曲線b～c段所對應的時間內(nèi)噬菌體共繁殖了10代
  4. D.
    限制c～d段噬菌斑數(shù)量增加的因素最可能是絕大部分細菌已經(jīng)被裂解

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科目： 來源： 題型：單選題

玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關于玉米培養(yǎng)的過程，據(jù)圖判斷下列說法中，錯誤的是  
 


  1. A.
    從繁殖原理上分析，A→D屬于無性生殖
  2. B.
    E→F過程中獲得的植株若直接應用于大田生產(chǎn)一般沒有使用價值
  3. C.
    E→G不能體現(xiàn)細胞的全能性
  4. D.
    植株D和G中的染色體組數(shù)不同

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科目： 來源： 題型：單選題

“1+1>2”體現(xiàn)生態(tài)工程的哪一基本原理


  1. A.
    物種多樣性原理
  2. B.
    整體性原理
  3. C.
    協(xié)調(diào)與平衡原理
  4. D.
    系統(tǒng)學和工程學原理

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