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科目： 來源： 題型：單選題

右圖為某分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D，由圖可知， 該分子的轉(zhuǎn)運(yùn)方式是


  1. A.
    自由擴(kuò)散
  2. B.
    協(xié)助擴(kuò)散
  3. C.
    被動運(yùn)輸
  4. D.
    主動運(yùn)輸

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科目： 來源： 題型：單選題

生物體中生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是  

  ①糖類      ②蛋白質(zhì)      ③脂肪      ④核酸     


  1. A.
    ④②③
  2. B.
    ②④③
  3. C.
    ②④①
  4. D.
    ①②④

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科目： 來源： 題型：單選題

用含18O葡萄糖跟蹤動物細(xì)胞需氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉(zhuǎn)移途徑是


  1. A.
    葡萄糖→丙酮酸→水
  2. B.
    葡萄糖→丙酮酸→氧
  3. C.
    葡萄糖→氧→水
  4. D.
    葡萄糖→丙酮酸→CO2

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是人體某組織結(jié)構(gòu)示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是


  1. A.
    人體的內(nèi)環(huán)境由①②④組成
  2. B.
    若①為肌細(xì)胞，劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生CO2的場所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
  3. C.
    若①為肝細(xì)胞，人體在饑餓時葡萄糖的運(yùn)輸方向是①→②→③
  4. D.
    ③中含葡萄糖、二氧化碳、血紅蛋白、甲狀腺激素

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖表示不同概念之間的類別關(guān)系。下列不符合這種關(guān)系的是


  1. A.
    I生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性、Ⅱ抵抗力穩(wěn)定性、Ⅲ恢復(fù)力穩(wěn)定性
  2. B.
    I生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ生物群落、Ⅲ無機(jī)環(huán)境
  3. C.
    I生態(tài)系統(tǒng)的信息、Ⅱ行為信息、Ⅲ物理信息
  4. D.
    I生態(tài)系統(tǒng)、Ⅱ種群、Ⅲ群落

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖是某動物細(xì)胞有絲分裂過程中的某一分裂時期示意圖。據(jù)圖推斷正確的是


  1. A.
    該時期細(xì)胞核糖體功能最為活躍
  2. B.
    此時細(xì)胞中存在四個中心粒
  3. C.
    該圖反映細(xì)胞進(jìn)行基因重組
  4. D.
    只要不發(fā)生基因突變，就可判斷4上相應(yīng)位置的基因是B

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖所示某陽生植物細(xì)胞在夏季晴天某一天內(nèi)的光合作用過程中，C3、C5化合物的數(shù)量變化。若第二天中午天氣由光照強(qiáng)烈轉(zhuǎn)向陰天時，葉綠體中C3、C3含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的


  1. A.
    c→d段（X），b→c段（Y）
  2. B.
    d→e段（X），d→e段（Y）
  3. C.
    d→e段（Y），c→d段（X）
  4. D.
    b→c段（Y），b→c段（X）

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科目： 來源： 題型：單選題

關(guān)于下圖種群數(shù)量增長曲線的敘述，正確的是


  1. A.
    當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后種群數(shù)量不再發(fā)生變化
  2. B.
    種群增長過程中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在d點(diǎn)之后
  3. C.
    防治蝗災(zāi)應(yīng)在害蟲數(shù)量達(dá)到c點(diǎn)時進(jìn)行
  4. D.
    K值會因環(huán)境條件的變化而改變

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科目： 來源： 題型：單選題

如果做一個實(shí)驗(yàn)要測定藻類植物是否進(jìn)行光反應(yīng)，最簡單的方法是


  1. A.
    糖類的生成量
  2. B.
    二氧化碳吸收量
  3. C.
    氧氣釋放量
  4. D.
    五碳化合物的生成量

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有的糖類和核酸主要是


  1. A.
    糖元和RNA
  2. B.
    糖元和DNA
  3. C.
    淀粉和RNA
  4. D.
    淀粉和DNA

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同步練習(xí)冊答案