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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下面哪種因素對(duì)種群數(shù)量的調(diào)節(jié)有影響


  1. A.
    捕食（外源性調(diào)節(jié)因素）
  2. B.
    領(lǐng)域行為（內(nèi)源性調(diào)節(jié)因素）
  3. C.
    氣候（外源性調(diào)節(jié)因素）
  4. D.
    以上都有影響

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

采用下列哪一組方法，可依次解決①—⑤中的遺傳學(xué)問(wèn)題         
①鑒定一只白羊（顯性性狀）是否純種 
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度     
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
⑤鑒別一株高莖豌豆是不是純合體的最簡(jiǎn)便方法


  1. A.
    測(cè)交 雜交 自交 測(cè)交 測(cè)交
  2. B.
    測(cè)交 雜交 自交 自交 測(cè)交
  3. C.
    測(cè)交 雜交 自交 測(cè)交 自交
  4. D.
    測(cè)交 測(cè)交 雜交 測(cè)交 自交

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    玉米(2n=20)一個(gè)染色體組有10條染色體，玉米單倍體基因組有11條染色體
  2. B.
    普通小麥的花藥離體培養(yǎng)后，長(zhǎng)成的植株細(xì)胞中含三個(gè)染色體組，是三倍體
  3. C.
    無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程中出現(xiàn)了四倍體西瓜，含四個(gè)染色體組，每個(gè)染色體組中的染色體大小、形態(tài)相同
  4. D.
    馬和驢雜交的后代騾是不育的二倍體，而雄蜂是可育的單倍體

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用純種的高桿(D)抗銹病(T)小麥與矮桿(d)易染銹病(t)小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法如下：                                                                                              

 高稈抗病×矮稈易染病—1→F1—2→雄配子—3→幼苗—4→選出符合要求的品種

下列有關(guān)此種育種方法的敘述中，正確的是


  1. A.
    這種育種方法叫雜交育種             
  2. B.
    過(guò)程④必須使用生長(zhǎng)素處理
  3. C.
    這種方法的最大優(yōu)點(diǎn)是縮短育種年限   
  4. D.
    過(guò)程③必須經(jīng)過(guò)受精作用

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科目： 來(lái)源： 題型：多選題

具有某一顯性性狀的兔子
①和具有另一顯性性狀的小麥
②，欲知其為純合子還是雜合子，

下列可以采用的方法正確的是


  1. A.
    ①②都測(cè)交
  2. B.
    ①測(cè)交，②自交
  3. C.
    ①自交（與基因型相同的另一只兔子相交），②測(cè)交
  4. D.
    ①②都自交

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

人體在空腹時(shí)也能完成基本的生理活動(dòng)，此時(shí)的血糖主要來(lái)自肝糖元。由肝糖元轉(zhuǎn)變?yōu)榧∪馑枘芰康倪^(guò)程是
①ATP的水解
②ATP的合成
③肝糖元的水解
④葡萄糖的有氧分解


  1. A.
    ③→④→②→①
  2. B.
    ①→③→②→④
  3. C.
    ③→④→①→②
  4. D.
    ①→②→③→④

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

2009年春夏之交，甲型H1N1流感病毒大流行引起世界各國(guó)的關(guān)注。甲學(xué)者將甲型H1N1流感病毒的遺傳物質(zhì)（RNA）徹底水解后得到了A、B、C三種化合物，乙學(xué)者將T2噬菌體的遺傳物質(zhì)（DNA）徹底水解后得到了A、B、D三種化合物。你認(rèn)為C、D兩種化合物分別指的是


  1. A.
    尿嘧啶、胸腺嘧啶          
  2. B.
    胸腺嘧啶、尿嘧啶
  3. C.
    核糖、脫氧核糖            
  4. D.
    尿嘧啶、腺嘌呤

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立于19世紀(jì)，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性，下列符合細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是

①一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)      

②病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

③新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生        

④細(xì)胞分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞兩大類

⑤細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位        

⑥一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成


  1. A.
    ①③⑤⑥
  2. B.
    ②④⑤
  3. C.
    ③④⑤
  4. D.
    ①②③④⑤

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

登山隊(duì)員在高寒缺氧環(huán)境中產(chǎn)生的生理性反應(yīng)不包括
①腎上腺素分泌增加            ②呼吸頻率加快   
③細(xì)胞大多數(shù)以無(wú)氧呼吸獲得能量 
④心率加快             ⑤立毛肌收縮      ⑥血管舒張


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②⑤
  3. C.
    ②④
  4. D.
    ③⑥

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

碳元素從生物群落回歸無(wú)機(jī)環(huán)境的途徑包括
①生產(chǎn)者的光合作用　       
②生產(chǎn)者的呼吸作用　   
③消費(fèi)者和分解者的呼吸作用
④人類生產(chǎn)活動(dòng)中的燃燒過(guò)程　
⑤生產(chǎn)者的化能合成作用　
⑥硝化作用


  1. A.
    ①⑤⑥
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ②③⑥
  4. D.
    ②③④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案