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科目： 來源： 題型：單選題

將等體積的兩個瓊脂塊放置在胚芽鞘尖端的切面下，瓊脂塊中間用玻璃片縱向隔開，對胚芽鞘尖端進行單側(cè)光照射，如圖所示。關于這項實驗結(jié)果的敘述正確的是


  1. A.
    M長得比N快　　　
  2. B.
    N長得比M快
  3. C.
    M彎向—側(cè)而N不彎曲
  4. D.
    N彎曲向一側(cè)而M不彎曲

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科目： 來源： 題型：單選題

圖所示物種a和物種b的相互關系，a和b可能是下列哪組生物


  1. A.
    水稻和稗草
  2. B.
    食草昆蟲和草
  3. C.
    兔和鼠
  4. D.
    衣藻和甲藻

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科目： 來源： 題型：單選題

觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復原的實驗，可以說明的問題是


  1. A.
    細胞壁的成分是纖維素和果膠
  2. B.
    原生質(zhì)層相當于一層半透膜
  3. C.
    植物細胞能從高濃度溶液中吸水
  4. D.
    蔗糖通過主動運輸進入細胞

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科目： 來源： 題型：單選題

人類多指基因（T）對正�；颍╰）顯性，白化基因（a）對正�；颍ˋ）隱性，它們都在常染色體上，而且是獨立遺傳。一個家庭中父親多指，母親正常，他們有一個白化病孩子，則下一孩子只有一種病和有兩種病的幾率分別是


  1. A.
    1/2，1/8
  2. B.
    3/4，1/4
  3. C.
    1/4，1/4
  4. D.
    1/4，1/8

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科目： 來源： 題型：單選題

某高等動物的一個細胞中DNA分子的雙鏈均被32P標記（不考慮細胞質(zhì)DNA），將其放在含31P的細胞培養(yǎng)液中培養(yǎng)，正確的是


  1. A.
    若該細胞是精原細胞，則其進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細胞50%具有放射性
  2. B.
    若該細胞進行無絲分裂，則產(chǎn)生的子細胞均不具有放射性
  3. C.
    若該細胞進行有絲分裂，則完成一個細胞周期后產(chǎn)生的子細胞100%具有放射性
  4. D.
    若該細胞為精細胞，則其增殖產(chǎn)生的子細胞具有放射性

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科目： 來源： 題型：單選題

椎實螺是一種生活在水中的肺螺類，它的卵產(chǎn)在


  1. A.
    植物的水上部分
  2. B.
    堤壩的土壤中
  3. C.
    植物的水下部分
  4. D.
    淤泥中

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科目： 來源： 題型：單選題

現(xiàn)有兩細胞的特征如下表：
特征細胞I細胞II
細胞壁有有
核糖體有有
核模無有
光合作用有無
細胞呼吸有有
從表中給出的特征分析，下列說法正確的是


  1. A.
    細胞I是原核細胞，可能是硝化細菌
  2. B.
    細胞II是真核細胞，但不可能是植物細胞
  3. C.
    細胞II在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細胞I要晚
  4. D.
    兩種細胞的細胞壁具有相同的化學成分

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖表示一個海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關系,沼蟹會破壞大米草根系，土壤中的磷可促進藻類生長。若在食草蟲幼蟲期噴灑只殺滅該蟲的含磷殺蟲劑，一段時間后不會出現(xiàn)


  1. A.
    蜘蛛數(shù)量減少
  2. B.
    大米草數(shù)量不增反降
  3. C.
    沼蟹數(shù)量增加
  4. D.
    細菌數(shù)量不增反降

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科目： 來源： 題型：單選題

下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段�！�-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”。

密碼表：甲硫氨酸  AUG                脯氨酸    CCA、CCC、CCU
蘇氨酸    ACU、ACC、ACA            甘氨酸    GGU、GGA、GGG
纈氨酸    GUU、GUC、GUA
根據(jù)上述材料，下列描述中，錯誤的是


  1. A.
    這段DNA中的①鏈起轉(zhuǎn)錄模板的作用
  2. B.
    決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA
  3. C.
    這條多肽鏈中有4個“一CO—NH一”的結(jié)構(gòu)
  4. D.
    若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T為G替代，這段多肽中將會出現(xiàn)兩個脯氨酸

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科目： 來源： 題型：單選題

右圖是一個生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖，關于該系統(tǒng)的敘述，錯誤的是


  1. A.
    沼氣池中的微生物是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者
  2. B.
    多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率
  3. C.
    微生物不能利用農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量
  4. D.
    沼渣、沼液作為肥料還田，使物質(zhì)能夠循環(huán)利用

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