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科目: 來源: 題型:單選題

下列生物的細胞中,都不具有核膜的是


  1. A.
    草履蟲和大腸桿菌
  2. B.
    乳酸菌和顫藻
  3. C.
    黃色短桿菌和棉花 
  4. D.
    酵母菌和木耳

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科目: 來源: 題型:單選題

指出圖中“X”代表的細胞名稱


  1. A.
    效應(yīng)B細胞
  2. B.
    效應(yīng)T細胞
  3. C.
    靶細胞
  4. D.
    吞噬細胞

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科目: 來源: 題型:單選題

圖甲為基因表達過程,圖乙為中心法則,①~⑤表示生理過程。下列敘述不正確的是

圖甲           圖乙


  1. A.
    圖甲中mRNA可以相繼結(jié)合多個核糖體,合成相同肽鏈
  2. B.
    青霉素影響核糖體在mRNA上移動,故影響基因的轉(zhuǎn)錄過程
  3. C.
    圖甲所示過程對應(yīng)圖乙中的②和③過程
  4. D.
    圖乙中涉及堿基A與U配對的過程有②③④⑤

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科目: 來源: 題型:單選題

下面是關(guān)于細胞中水含量的敘述,其中不正確的是


  1. A.
    水是人體進行生命活動必須的化合物
  2. B.
    新陳代謝旺盛的植物細胞含水量較高
  3. C.
    越冬植物的細胞內(nèi)自由水含量一般較高
  4. D.
    老年人細胞中含水量比嬰兒要少

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科目: 來源: 題型:單選題

下圖表示甲、乙兩個特定生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,有關(guān)解釋正確的是


  1. A.
    一個吃玉米的人所獲得的能量一定比一個吃牛肉的人獲得的能量多
  2. B.
    能量沿食物鏈單向流動,傳遞效率隨營養(yǎng)級的升高而逐級遞減
  3. C.
    若甲和乙中玉米的數(shù)量相同,能量傳遞效率為10%,且甲能養(yǎng)活10000人,則乙能養(yǎng)活500人
  4. D.
    若土壤中含相同濃度的DDT,則甲中的人比乙中的人體內(nèi)DDT低

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科目: 來源: 題型:單選題

一個基因型為AaBbCc(三對基因獨立遺傳)的初級卵母細胞,經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞種類有


  1. A.
    1種
  2. B.
    2種
  3. C.
    4種
  4. D.
    8種

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科目: 來源: 題型:單選題

有關(guān)細胞生命歷程的說法錯誤的是


  1. A.
    細胞生長,核糖體的數(shù)量增長,使物質(zhì)交換效率增強
  2. B.
    細胞分化,核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變,但mRNA有變化
  3. C.
    細胞癌變,細胞膜上的糖蛋白減少,多個基因發(fā)生突變
  4. D.
    細胞凋亡,相關(guān)基因活動加強,有利于個體的生長發(fā)育

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科目: 來源: 題型:單選題

轉(zhuǎn)錄過程:DNA….A——T——G——C——RNA.…U——A——C——G—— 該片段中包含的堿基種類.核苷酸種類依次是


  1. A.
    4種,5種
  2. B.
    5種,4種
  3. C.
    5種,5種
  4. D.
    5種,8種

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科目: 來源: 題型:多選題

洋蔥是生物學(xué)中較為常用的實驗材料,下列有關(guān)敘述中恰當(dāng)?shù)氖?/h1>
  1. A.
    利用洋蔥的根尖分生區(qū)做葉綠體中色素的提取和分離實驗
  2. B.
    利用洋蔥的根尖成熟區(qū)細胞做低溫誘導(dǎo)染色體加倍的實驗
  3. C.
    利用洋蔥的鱗片葉觀察細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象
  4. D.
    利用洋蔥的綠葉做葉綠體中色素的提取和分離實驗

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科目: 來源: 題型:單選題

下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)和能量流向示意圖,h、i、j、k表示不同用途的有機物(j是未利用部分),方框大小表示使用量,下列敘述正確的是


  1. A.
    進入該生態(tài)系統(tǒng)的CO2量與各h產(chǎn)生的CO2總量相等
  2. B.
    生產(chǎn)者中i的量大于被初級消費者同化的有機物的量
  3. C.
    流經(jīng)分解者的k可被生產(chǎn)者直接吸收利用
  4. D.
    流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量可循環(huán)利用

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同步練習(xí)冊答案