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科目： 來源： 題型：單選題

如下圖所示，若甲表示CO2和H2O，則


  1. A.
    Ⅰ是光合作用，乙是糖類和氧氣，Ⅱ是呼吸作用
  2. B.
    Ⅰ是光合作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是糖類和氧氣
  3. C.
    Ⅰ是化能合成作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是葡萄糖
  4. D.
    Ⅰ是化能合成作用，乙是糖類和氧氣，Ⅱ是呼吸作用

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為動物細胞的細胞膜轉(zhuǎn)運部分物質(zhì)的示意圖，下列分析不正確的是  


  1. A.
    根據(jù)乙側(cè)耗能的情況可知，甲側(cè)為細胞外，乙側(cè)為細胞內(nèi)
  2. B.
    圖中蛋白質(zhì)和磷脂不是靜止的，其運動的特性有利于物質(zhì)的跨膜運輸
  3. C.
    圖示中葡萄糖的跨膜運輸方式與細胞吸收水分的方式相同
  4. D.
    若用胰蛋白酶處理細胞膜，會影響葡萄糖、Na+等物質(zhì)的運輸

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科目： 來源： 題型：單選題

圖示是某多肽化合物的示意圖，下列有關(guān)該化合物的敘述中，不正確的是


  1. A.
    氨基酸的不同種類主要是由②④⑥⑧決定的
  2. B.
    ③⑤⑦的形成是在核糖體上完成的
  3. C.
    該多肽鏈呈中性
  4. D.
    該多肽鏈在形成過程中，相對分子質(zhì)量減少了54

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科目： 來源： 題型：單選題

假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，右圖表示λ值隨時間的變化曲線。下列相關(guān)敘述錯誤的是


  1. A.
    0-a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成是穩(wěn)定型
  2. B.
    a-b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型
  3. C.
    b-c年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長
  4. D.
    c-d年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長

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科目： 來源： 題型：單選題

某校生物興趣小組進行了生物組織中還原糖檢測的實驗（如圖），下列敘述正確的是


  1. A.
    在實驗材料選擇方面，用蘋果比用植物葉片的效果要好
  2. B.
    在制備生物組織樣液時，加入石英砂的主要目的是促進還原糖的溶解
  3. C.
    用于該實驗檢測的斐林試劑也可用于檢測蛋白質(zhì)，只是添加試劑的順序不同
  4. D.
    由于斐林試劑不穩(wěn)定，在使用斐林試劑時要先加0.1 g/mL的NaOH溶液，后加入 0.05g/mL的CuSO4溶液

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科目： 來源： 題型：單選題

下列動物行為中,屬于后天性行為的是


  1. A.
    蜜蜂采蜜
  2. B.
    小雞覓食
  3. C.
    孔雀開屏
  4. D.
    候鳥遷徙

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科目： 來源： 題型：單選題

已知某一種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子簡式是C9H12N2O2，那么該氨基酸的R基是


  1. A.
    -C7H8N
  2. B.
    -C7H8
  3. C.
    -C7H8O
  4. D.
    -C7H8NO

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于多細胞動物內(nèi)環(huán)境的敘述，錯誤的是


  1. A.
    內(nèi)環(huán)境是細胞生活的液體環(huán)境
  2. B.
    內(nèi)環(huán)境中的各種因素是一成不變的
  3. C.
    內(nèi)環(huán)境就是細胞外的液體環(huán)境
  4. D.
    內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定是細胞正常生存的必要條件

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于高等哺乳動物受精與胚胎發(fā)育的敘述，正確的是


  1. A.
    絕大多數(shù)精卵細胞的識別具有物種特異性
  2. B.
    卵裂期細胞的體積隨分裂次數(shù)增加而不斷增大
  3. C.
    囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性
  4. D.
    對原腸胚進行均等分割有利于胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為某個生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖，若E生物種群總能量為7．1×109kJ，B生物種群總能量為2．3×108kJ，從理論上計算，A貯存的總能量最少為


  1. A.
    7．1×108 kJ
  2. B.
    4．8×107 kJ
  3. C.
    5．95×107kJ
  4. D.
    2．3×107kJ

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同步練習(xí)冊答案