相關(guān)習題
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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)光合作用的敘述中正確的是


  1. A.
    在光合作用過程中，光反應(yīng)生成的NADPH只能為暗反應(yīng)提供還原性氫
  2. B.
    在其他條件均正常時，若CO2的供應(yīng)減少，則細胞中C3含量上升，C5含量下降[來源:學科網(wǎng)]
  3. C.
    若給予陽生植物充足的光照和保證CO2的供應(yīng)，則可提高其光合作用效率
  4. D.
    在某一光照強度下實驗時，檢測到新鮮葉片沒有與外界進行氣體交換，則可判斷出此葉片沒有進行光合作用

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科目： 來源： 題型：單選題

右圖的神經(jīng)纖維上有A、B、C、D4個點，且AB=BC=CD，現(xiàn)將一個電流計連接到神經(jīng)纖維細胞膜的表面①AB、②BD、③AD之間，若在C處給一強刺激，其中電流計指針能夠發(fā)生兩次相反方向偏轉(zhuǎn)的有 


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ①③
  3. C.
    ②③
  4. D.
    ①②③

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科目： 來源： 題型：單選題

如下圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是


  1. A.
    比較8與2的線粒體DNA序列
  2. B.
    比較8與3的線粒體DNA序列
  3. C.
    比較8與5的Y染色體DNA序列
  4. D.
    比較8與2的X染色體DNA序列

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為生物種類的概念圖，對a、b、c所代表的生物分析正確的一項是


  1. A.
    a—原核生物、b—細菌、c—流感病毒
  2. B.
    a—真核生物、b—真菌、c—大腸桿菌
  3. C.
    a—真核生物、b—植物、c—藍藻
  4. D.
    a—原核生物、b—細菌、c—乳酸菌

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科目： 來源： 題型：單選題

如圖表示在胰島β細胞中，將胰島素原分子的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并被包裝在囊泡中的過程。胰島素和C段肽鏈在被排出胰島β細胞前，一直貯存在此囊泡中。該過程發(fā)生的場所應(yīng)是


  1. A.
    核糖體
  2. B.
    溶酶體
  3. C.
    高爾基體
  4. D.
    細胞溶膠

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科目： 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗的敘述，正確的是


  1. A.
    卡諾氏液可用來對染色體進行著色，苯酚品紅可固定細胞
  2. B.
    該實驗原理為低溫可阻止著絲點分裂，使染色體加倍
  3. C.
    利用高倍顯微鏡可能觀察到細胞由二倍體變成四倍體的全過程
  4. D.
    視野中既有正常的體細胞也有染色體加倍的體細胞

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成部分之間的相互轉(zhuǎn)化示意圖，則


  1. A.
    乙的成分可能有抗體、神經(jīng)遞質(zhì)和氨基酸
  2. B.
    甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分
  3. C.
    與甲相比，乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高
  4. D.
    進行肌肉注射后，藥物流經(jīng)人體的途徑是：淋巴→甲→乙

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科目： 來源： 題型：單選題

“嫦娥”一號衛(wèi)星自2007年11月初順利進入月球衛(wèi)星軌道至今進行了大量科學探索�？茖W家始終把尋找水作為外星球是否存在生命最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。水可以作為生命存在的依據(jù)是


  1. A.
    水是細胞鮮重中含量最多的化合物
  2. B.
    水在生物體內(nèi)可以流動
  3. C.
    蛋白質(zhì)是親水性的物質(zhì)
  4. D.
    生化反應(yīng)必須在水中進行

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科目： 來源： 題型：單選題

細胞內(nèi)很多化學反應(yīng)是在生物膜上進行，如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    抗體的加工與過程①有關(guān)
  2. B.
    根尖分生區(qū)細胞不能發(fā)生②過程
  3. C.
    過程③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上
  4. D.
    過程④發(fā)生在線粒體外膜上

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科目： 來源： 題型：單選題

下圖中縱坐標表示物質(zhì)通過細胞膜的運輸速率，以下哪種物質(zhì)通過細胞膜的方式與該圖所示運輸方式不符


  1. A.
    乙醇
  2. B.
    苯
  3. C.
    抗體
  4. D.
    CO2

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