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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列是關(guān)于生長(zhǎng)素的有關(guān)實(shí)驗(yàn),(5)(6)(7)組用云母片(不透水)插入胚芽鞘尖端的不同部位,全部給予右側(cè)光照。結(jié)果向光彎曲生長(zhǎng)的是                      


  1. A.
    (1)(3)(5)
  2. B.
    (1)(4)(7)
  3. C.
    (1)(3)(4)(6)(7)
  4. D.
    (1)(3)(5)(6)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

右圖為綠色植物細(xì)胞內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖,甲、乙、丙分別表示不同代謝過(guò)程。以下表述正確的是


  1. A.
    X代表的物質(zhì)是ADP、Pi
  2. B.
    乙在線粒體的基質(zhì)中進(jìn)行
  3. C.
    乙過(guò)程將ATP中的能量轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物中的能量
  4. D.
    甲過(guò)程產(chǎn)生的O2用于丙過(guò)程的第二階段

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列敘述中,正確的是


  1. A.
    當(dāng)狼吃掉一只兔時(shí),就獲得了兔的全部能量
  2. B.
    當(dāng)狼捕食兔時(shí),能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入了第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
  3. C.
    生產(chǎn)者制造了有機(jī)物時(shí),能量就由非生物環(huán)境流入了生物群落
  4. D.
    北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性高于草原生態(tài)系統(tǒng)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列生物都屬于真核生物的一組是


  1. A.
    乙肝病毒和大腸桿菌
  2. B.
    藍(lán)藻和水綿
  3. C.
    酵母菌和乳酸菌
  4. D.
    草履蟲和蜘蛛

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖表示DNA復(fù)制的過(guò)程,結(jié)合圖示判斷,下列有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    從圖示可知,DNA分子具有多起點(diǎn)復(fù)制的特點(diǎn),縮短復(fù)制所需的時(shí)間
  2. B.
    DNA復(fù)制過(guò)程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵,解開雙鏈
  3. C.
    DNA分子的復(fù)制具有雙向復(fù)制的特點(diǎn),生成的兩條子代鏈的方向相反
  4. D.
    DNA分子的復(fù)制需要DNA聚合酶將單個(gè)脫氧核苷酸連接成為DNA片段

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示氧濃度與植物細(xì)胞CO2釋放量的關(guān)系,貯藏蔬菜和水果時(shí),貯藏室內(nèi)的氧氣濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到圖中的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是


  1. A.
    a點(diǎn)
  2. B.
    b點(diǎn)
  3. C.
    c點(diǎn)
  4. D.
    d點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

某種ZW型性別決定的生物,性染色體上有一對(duì)等位基因(B、b)控制羽毛的黑色和白色,黑色對(duì)白色顯性,雌性和雄性中均有白色和黑色個(gè)體。現(xiàn)用白色的雄性個(gè)體與黑色的雌性個(gè)體交配,子代中雄性全部為黑色個(gè)體,雌性全部為白色個(gè)體。已知該生物的性染色體如右圖所示,則該對(duì)等位基因可能位于右圖示中的什么區(qū)段


  1. A.
  2. B.
    1
  3. C.
    2
  4. D.
    Ⅰ或Ⅱ1

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

在控制植物保持頂端優(yōu)勢(shì)的過(guò)程中,生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的作用分別是


  1. A.
    共同促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育
  2. B.
    共同抑制側(cè)芽發(fā)育
  3. C.
    抑制側(cè)芽發(fā)育;促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育
  4. D.
    促進(jìn)側(cè)芽發(fā)育;抑制側(cè)芽發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

有關(guān)高等哺乳動(dòng)物受精作用與胚胎發(fā)育的敘述,正確的是


  1. A.
    精子的頂體和尾分別是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體發(fā)育而來(lái)
  2. B.
    卵子的減數(shù)第二次分裂是在排卵時(shí)完成的
  3. C.
    囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育全能性
  4. D.
    精卵細(xì)胞的識(shí)別是依靠精卵細(xì)胞表面的糖蛋白完成的,是生殖隔離的分子基礎(chǔ)

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

進(jìn)行生物工程設(shè)計(jì)時(shí),下表各組所選擇的實(shí)驗(yàn)材料與實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐渲缅e(cuò)誤的是
組別實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>實(shí)驗(yàn)材料材料特點(diǎn)
1動(dòng)物細(xì)胞核移植卵(母)細(xì)胞細(xì)胞大,細(xì)胞質(zhì)能有效調(diào)控核發(fā)育
2體細(xì)胞誘變育種愈傷組織細(xì)胞分裂能力強(qiáng)。易誘發(fā)突變
3植物體細(xì)胞雜交培育新品種花粉粒易于獲取,易于培養(yǎng)
4燒傷患者皮膚細(xì)胞移植自體皮膚生發(fā)層細(xì)胞分裂能力強(qiáng),且不會(huì)引起免疫排斥


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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