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科目： 來源： 題型：單選題

人的正常色覺和紅綠色盲的基因型和表現(xiàn)型如下表，表中空白處的基因型應為


  1. A.
    XBXB
  2. B.
    XBXb
  3. C.
    XbXb
  4. D.
    XBY

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科目： 來源： 題型：單選題

激素作為一種化學信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。下列有關敘述正確的是     

①分泌的刺激X最可能是血糖含量升高　
②刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細胞是體液調(diào)節(jié)　
③激素可以使靶細胞原有的生理活動發(fā)生變化　
④靶細胞接受激素刺激后，促使肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ③④
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ②④

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科目： 來源： 題型：單選題

DNA聚合酶的基本組成單位是


  1. A.
    丙酮酸
  2. B.
    核苷酸
  3. C.
    氨基酸
  4. D.
    葡萄糖

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科目： 來源： 題型：單選題

從如圖所示實驗結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是


  1. A.
    生長素能促進植物生長
  2. B.
    單側(cè)光照引起生長素分布不均勻
  3. C.
    生長素進行極性運輸
  4. D.
    感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端

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科目： 來源： 題型：單選題

測交之所以能夠測出F1的基因組成，這是因為


  1. A.
    F1與隱性類型相關
  2. B.
    F1產(chǎn)生兩種或四種數(shù)目相等的配子
  3. C.
    測交后代性狀分離比為1：1
  4. D.
    測交后代的表現(xiàn)型穩(wěn)定不變

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科目： 來源： 題型：單選題

某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設計了如下實驗：向甲、乙兩氣球中分別注入10mL酵母菌培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中分別注入適量相等的氧氣，扎緊氣球，分別固定于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。實驗裝置如圖所示：下列相關敘述不正確的是   


  1. A.
    甲、乙形成對照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差
  2. B.
    實驗開始的一段時間內(nèi)，甲、乙兩燒杯內(nèi)液面都沒有發(fā)生變化
  3. C.
    記錄實驗開始30min后，兩燒杯內(nèi)液面甲升高、乙沒有發(fā)生變化
  4. D.
    可用溴麝香草酚藍水溶液檢測培養(yǎng)液以確認是否進行的是無氧呼吸

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科目： 來源： 題型：單選題

如下圖為果蠅某一條染色體的幾個基因示意圖，下列對圖示敘述正確的是


  1. A.
    圖中為一個DNA分子，包含多個基因
  2. B.
    每個基因均由成百上千個核糖核苷酸組成
  3. C.
    基因R、S、N、O上均存在著密碼子
  4. D.
    由圖可知，基因在染色體上呈線性排列，因此染色體是生物體內(nèi)基因的唯一載體

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科目： 來源： 題型：單選題

圖中序號表示生理過程，A表示物質(zhì)。下列敘述中不正確的是


  1. A.
    人體內(nèi)不能進行④⑧
  2. B.
    A物質(zhì)轉(zhuǎn)變成氨基酸時，⑦為氨基轉(zhuǎn)換作用
  3. C.
    水在光下分解產(chǎn)生的［H］經(jīng)①參與③過程時，A代表C3
  4. D.
    完成④和⑤過程時，A代表丙酮酸

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科目： 來源： 題型：單選題

在細菌群體生長規(guī)律測定的敘述中，正確表述是


  1. A.
    在液體培養(yǎng)基中進行
  2. B.
    至少接種一種細菌
  3. C.
    接種一個細菌
  4. D.
    及時補充消耗的營養(yǎng)物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：單選題

下表為某校生物興趣小組對四個家庭所作的單基因遺傳病的調(diào)查結(jié)果，下列推斷最恰當?shù)氖?br/>


  1. A.
    甲家庭情況說明該病一定是顯性遺傳病
  2. B.
    乙家庭情況說明該病一定是隱性遺傳病
  3. C.
    丙家庭情況說明該病一定是顯性遺傳病
  4. D.
    丁家庭情況說明該病一定是隱性遺傳病

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