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科目: 來源:0110 期中題 題型:單選題

沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是
[     ]
A.大腸桿菌與藍(lán)藻
B.大腸桿菌與病毒
C.大腸桿菌與酵母菌
D.酵母菌

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科目: 來源:0108 期中題 題型:單選題

下列生物中,除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有
①乳酸菌 ②變形蟲 ③肺炎雙球菌 ④藍(lán)藻 ⑤酵母菌

[     ]

A.②③⑤
B.②③④
C.①③④
D.①④⑤

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科目: 來源:同步題 題型:讀圖填空題

下圖為酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

(1)酵母菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與菠菜葉肉細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌________;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是酵母菌__________。
(2)圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有_______(填序號)。
(3)圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結(jié)構(gòu)是_______(填序號)。
(4)為制備酵母菌原生質(zhì)體,需用酶解法除去結(jié)構(gòu)①,但應(yīng)在________溶液中進(jìn)行。
(5)為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作。其中操作正確的有____(填下列操作的序號)
①.將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng)
②.靜置一段時間后,用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液
③.在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片
④.用濾紙吸除血球計(jì)數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液⑤將計(jì)數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

乳酸菌與酵母菌從結(jié)構(gòu)上相比較,后者最顯著的特點(diǎn)是

[     ]

A.無細(xì)胞器
B.有成形的細(xì)胞核
C.無DNA
D.不能進(jìn)行無氧呼吸

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科目: 來源:0118 期末題 題型:單選題

下圖中的圓分別表示:a生產(chǎn)者、b分解者、c原核生物、d藍(lán)藻、e腐生細(xì)菌。能正確表示它們之間相互關(guān)系的是

[     ]

A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:0108 期中題 題型:單選題

已知下列單細(xì)胞生物,它們都具有細(xì)胞壁,但沒有核膜和核仁,在研究它們生活所需條件的實(shí)驗(yàn)中,得出下面的結(jié)果(√表示需要)。這三種生物依次是

[     ]

A.衣藻、乳酸菌、變形蟲
B.衣藻、酵母菌、變形蟲
C.固氮藍(lán)藻、酵母菌、硝化細(xì)胞
D.固氮藍(lán)藻、乳酸菌、硝化細(xì)胞

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科目: 來源:廣東省模擬題 題型:讀圖填空題

下面是藍(lán)藻細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答。

(1)該細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場所是__________,其所需要的能量直接來自________(物質(zhì))。
(2)從同化作用看,藍(lán)藻與硝化細(xì)菌的主要區(qū)別是________,從生態(tài)系統(tǒng)的組成看,它們均屬于_______。
(3)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,藍(lán)藻與酵母菌的主要區(qū)別是________,藍(lán)藻呼吸作用的場所是____________。
(4)圖中含有色素的膜性結(jié)構(gòu)④大大增加了細(xì)胞內(nèi)的膜面積,該結(jié)構(gòu)的主要功能是__________。對富營養(yǎng)化的湖泊,可通過____________法估算水體中藍(lán)藻的數(shù)量。

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科目: 來源:湖南省月考題 題型:單選題

地球上最早出現(xiàn)的生命形式是
[     ]
A.原始的病毒
B.原始的單細(xì)胞生物
C.原始的恐龍
D.始祖鳥

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科目: 來源:期末題 題型:單選題

下列有關(guān)乳酸菌和酵母菌的敘述合理的是
[     ]
A.二者均有發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)
B.二者同化作用類型均為異養(yǎng)型
C.二者均能進(jìn)行出芽生殖
D.二者遺傳均遵循孟德爾遺傳定律

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科目: 來源:0113 期中題 題型:單選題

藍(lán)藻和洋蔥表皮細(xì)胞最明顯的區(qū)別是

[     ]

A.有無核物質(zhì)
B.有無核糖體
C.有無DNA
D.有無成形的細(xì)胞核

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