②取6等分黑藻分別放入1-6號(hào)裝置。
③將6套裝置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺(tái)燈等距離地分別照射1-6號(hào)裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。
④30min后停止光照，測(cè)量光合作用釋放的O₂體積。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，回答有關(guān)問(wèn)題：
(1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是__________。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量(無(wú)關(guān)變量)：__________。
(2)根據(jù)裝置圖，上表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的？__________。
(3)將實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果繪成柱形圖。
(4)上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是__________。
(5)在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強(qiáng)度，因?yàn)楣庹詹粔驎?huì)降低產(chǎn)量，而提供多余的光照還會(huì)浪費(fèi)錢。通過(guò)該實(shí)驗(yàn)還不能夠確定最合適黑藻生長(zhǎng)的光照強(qiáng)度，該如何開(kāi)展進(jìn)一步的探究呢？__________。

(1)圖一表示在光照充足、CO₂濃度適宜的條件下，溫度對(duì)番茄的光合作用速率和呼吸作用速率影響的曲線。由圖一可知，光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響，其中與______有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。
(2)金魚藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用而繁殖很快。圖二表示在相同培養(yǎng)液中，以圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)金魚藻，將兩個(gè)裝置都放在陽(yáng)光下，一定時(shí)間后，觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化。由圖二可知，與C相比，B試管中金魚藻繁殖速度_________，其原因是________。
(3)卡爾文給小球藻懸浮液通入¹⁴CO₂，光照一定時(shí)間(從1秒到數(shù)分鐘)后殺死小球藻，同時(shí)提取產(chǎn)物并分析。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，僅僅30秒的時(shí)間，二氧化碳已經(jīng)轉(zhuǎn)化為許多種類的化合物。想要探究CO₂轉(zhuǎn)化成的第一個(gè)產(chǎn)物是什么，可能的實(shí)驗(yàn)思路是__________________。
(4)圖三表示將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，由圖三可知與D點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下限制玉米CO₂吸收量的主要因素是__________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在__________的條件下施肥效果最為明顯。

[     ]

A．試管中收集的氣體量代表了光合作用產(chǎn)生的氧氣量
B．在光下，只要有氣泡產(chǎn)生，就一定是光合作用產(chǎn)生的氧氣
C．為了探究CO₂濃度對(duì)光合作用的影響，可以用不同濃度的NaHCO₃溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
D．為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響，用該套裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產(chǎn)生的速率的變化

(1)實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。
(2)當(dāng)植物B的容器內(nèi)CO₂的供應(yīng)量大于5mL，光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，容器內(nèi)CO₂的減少量為0，植物B的光合作用強(qiáng)度__________細(xì)胞呼吸強(qiáng)度，此時(shí)限制植物B的光合作用的主要因素是__________；當(dāng)光照強(qiáng)度為10klx、CO₂的供應(yīng)量為15mL時(shí)限制植物B的光合作用的主要因素是__________。
(3)植物A在溫度為20℃、CO₂供應(yīng)量為20mL情況下，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線如下圖所示，請(qǐng)?jiān)谠搱D中用虛線畫出在相同條件下，植物B的光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的情況。

(1)甲小組的實(shí)驗(yàn)方案中自變量是______，實(shí)驗(yàn)中需要控制的主要無(wú)關(guān)變量是_______。
(2)分析上表數(shù)據(jù)可知，當(dāng)A植物在燈泡功率為100W、CO₂濃度為0.03%時(shí)，可以采取________的措施來(lái)顯著提高光合作用強(qiáng)度。
(3)B植物在CO₂濃度為0.1%時(shí)，若將燈泡功率由300W逐漸增大至400W，請(qǐng)預(yù)測(cè)O₂釋放量的變化趨勢(shì)：____________________。
(4)上表中測(cè)得的O₂釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，這是因?yàn)?U>____________。
(5)在陽(yáng)光不充足地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時(shí)，光照最可能成為限制_______植物正常生長(zhǎng)的主要生態(tài)因素。菜農(nóng)往往通過(guò)在大棚內(nèi)養(yǎng)殖蘑菇來(lái)提高A、B兩種植物的產(chǎn)量，其中蘊(yùn)含的生物學(xué)原理是：__________；采用這種方法增產(chǎn)效果更好的植物是_____________。

(1)甲小組的實(shí)驗(yàn)方案中自變量是________，實(shí)驗(yàn)中需要控制的主要無(wú)關(guān)變量是_______。
(2)分析上表數(shù)據(jù)可知，當(dāng)A植物在燈泡功率為100W、CO₂濃度為0.03%時(shí)，可以采取_________的措施來(lái)顯著提高光合作用強(qiáng)度。
(3)B植物在CO₂濃度為0.1%時(shí)，若將燈泡功率由300W逐漸增大至400W，請(qǐng)預(yù)測(cè)O₂釋放量的變化趨勢(shì)：_____________________。
(4)上表中測(cè)得的O₂釋放量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，這是因?yàn)開(kāi)____________。
(5)在陽(yáng)光不充足地區(qū)，大棚種植A、B兩種植物時(shí)，光照最可能成為限制________植物正常生長(zhǎng)的主要生態(tài)因素。菜農(nóng)往往通過(guò)在大棚內(nèi)養(yǎng)殖蘑菇來(lái)提高A、B兩種植物的產(chǎn)量，采用這種方法增產(chǎn)效果更好的植物是__________。

A．①圖中的X因素可表示CO₂濃度，C₄植物的a點(diǎn)值一般要比C₃植物的低
B．③圖中，陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽(yáng)生植物的低。若其他條件適宜，光照強(qiáng)度小于b(大于零)時(shí)也能進(jìn)行光合作用
C．④圖中，Z因素(Z₃＞Z₂＞Z₁)可以表示CO₂濃度。當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí)，限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度
D．四個(gè)圖中，能反映光合作用受溫度影響的曲線圖只有②圖

A．在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH是自變量
B．在探究氯化鈉濃度對(duì)人的紅細(xì)胞形態(tài)變化的實(shí)驗(yàn)中，氯化鈉濃度是因變量
C．探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用速率影響的實(shí)驗(yàn)中，CO₂濃度、溫度、植物種類等是無(wú)關(guān)變量
D．在探究氧氣濃度對(duì)酵母菌細(xì)胞呼吸速率的實(shí)驗(yàn)中，溫度可以隨便控制。

(1)根據(jù)圖1和圖2分析，3種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是_________；在pH為8.0時(shí)，3種藻類中利用CO₂能力最強(qiáng)的是___________。
(2)在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH，其原因是____________。
(3)在實(shí)驗(yàn)中需每天定時(shí)對(duì)藻細(xì)胞進(jìn)行取樣計(jì)數(shù)，請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

①．取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是________________。
②．在計(jì)數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因?yàn)開(kāi)_____________。
③．將樣液稀釋100倍，采用血球計(jì)數(shù)板(規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm)計(jì)數(shù)，觀察到的計(jì)數(shù)室細(xì)胞分布見(jiàn)圖3，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是________個(gè)/mL。

(1)暗處理時(shí)，隨溫度升高，葉片重量________，其原因是_______；
(2)假如葉片的重量變化都是光合作用所合成的有機(jī)物的量，則在28℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為_(kāi)_______mg，氧氣產(chǎn)生量最多的是第________組葉片。
(3)綠色植物葉綠素的合成是否與光照有關(guān)？某生物小組對(duì)此進(jìn)行了探究。請(qǐng)利用玉米幼苗及其它用具設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：
① 取生長(zhǎng)狀況一致的健康玉米幼苗若干，平均分為兩組，分別標(biāo)記為A、B；
②______________
③______________
實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)結(jié)論：
①_______________
②_______________
③_______________