科目： 來源：天津高考真題 題型：讀圖填空題

下圖為人β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區(qū)。

據(jù)圖回答：
(1)上述分子雜交的原理是_________；細(xì)胞中β-珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是________(填寫圖中序號)。
(2)細(xì)胞中β-珠蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時(shí)，能識別和結(jié)合①中調(diào)控序列的酶是___________。
(3)若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上，β-珠蛋白基因編碼區(qū)中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是________________。
(4)上述突變基因的兩個(gè)攜帶者婚配，其后代中含該突變基因的概率是____________。

科目： 來源：天津高考真題 題型：單選題

科目： 來源：月考題 題型：讀圖填空題

下圖為生物遺傳信息表達(dá)的示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖中①過程在細(xì)胞的________內(nèi)完成。
(2)圖中②表示________過程，進(jìn)行的場所是__________。
(3)若乙分子中G=15%，C=25%，則甲分子的相應(yīng)片段中鳥嘌呤占____________。
(4)若甲分子中含有200個(gè)腺嘌呤，則甲分子連續(xù)復(fù)制兩次共需要提供__________個(gè)腺嘌呤。

科目： 來源：浙江省模擬題 題型：讀圖填空題

下圖表示某高等植物細(xì)胞中基因表達(dá)的過程，“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，請仔細(xì)觀察和分析圖解，并回答下列問題：

(1)Ⅵ表示__________；物質(zhì)Ⅱ表示__________；除圖中所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)外，還能進(jìn)行圖中生理過程的細(xì)胞器有_______________。
(2)據(jù)圖可知細(xì)胞核和葉綠體都能進(jìn)行的生理過程是____________。
(3)據(jù)圖可知以Ⅱ?yàn)槟０搴铣晌镔|(zhì)IV的這類生理過程可發(fā)生在_____________中。
(4)若LHCP參與光合作用，則它參與的光合作用的階段中，發(fā)生的能量變化是______________________。

科目： 來源：期中題 題型：單選題

科目： 來源：期末題 題型：單選題

科目： 來源：0108 期末題 題型：單選題

科目： 來源：浙江省模擬題 題型：單選題

下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成某種蛋白質(zhì)的示意圖，則有關(guān)說法正確的是

[     ]

A．該過程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
B．最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同
C．核糖體移動(dòng)的方向是從左向右
D．該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

科目： 來源：0103 期末題 題型：單選題

科目： 來源：同步題 題型：讀圖填空題

下圖為人β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖，①～⑦表示基因的不同功能區(qū)。

據(jù)圖回答：
(1)上述分子雜交的原理是_______；細(xì)胞中β-珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是_____(填寫圖中序號)。
(2)細(xì)胞中β-珠蛋白基因開始轉(zhuǎn)錄時(shí)，能識別和結(jié)合①中調(diào)控序列的酶是________。
(3)若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上，β-珠蛋白基因的編碼區(qū)中一個(gè)A替換成T，則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是__________。
(4)上述突變基因的兩個(gè)攜帶者婚配，其后代中含該突變基因的概率是________。