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科目: 來源:山西省模擬題 題型:填空題

育種工作者在研究番茄染色體變異時(shí),用秋水仙素處理基因型為Aa的番茄幼苗,所獲得的番茄植株是____倍體,基因型為________,屬于________變異。

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科目: 來源:廣東省模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

已知二倍體番茄紅果(A)對(duì)黃果(a)為顯性,雙子房(B)對(duì)多子房(b)為顯性,高蔓(C)對(duì)矮蔓(c)為顯性,F(xiàn)有三個(gè)純系品種:Ⅰ(黃色、多子房、高蔓),Ⅱ(黃色、雙子房、矮蔓),Ⅲ(紅色、雙子房、高蔓),為了快速獲取紅色、多子房、矮蔓純系新品種。
(1)請(qǐng)完善以下實(shí)驗(yàn)步驟。
第一步:Ⅰ×Ⅱ→獲得植株Ⅳ,讓Ⅳ自交,從子代中選取黃色、多子房、矮蔓植株Ⅴ。
第二步:_______________________。
第三步:_______________________。
(2)將上述植株V的離體細(xì)胞與Ⅲ的離體細(xì)胞融合,形成雜種細(xì)胞。
①.促進(jìn)融合時(shí)常采用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是________。
②.請(qǐng)畫出該融合細(xì)胞中控制紅色與黃色這對(duì)性狀的染色體組成圖,并標(biāo)明相關(guān)基因。
(3)據(jù)報(bào)道,番茄紅素具有一定防癌效果?茖W(xué)家將含有酵母S—腺苷基蛋氨酸脫羧酶基因(簡(jiǎn)稱S基因)cDNA片斷導(dǎo)入普通番茄植株,培育了番茄紅素高的新品種。
①.獲取cDNA片段的方法是_________。
②.假設(shè)S基因的一條鏈A和T的總量為2400個(gè),占該片段總堿基的60%,用PCR擴(kuò)增該基因,該基因復(fù)制n次共要dGTP__________個(gè)。
③.為確保S基因在番茄中表達(dá),在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)應(yīng)插入特定的____________。
④.將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和___________等。

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科目: 來源:陜西省模擬題 題型:單選題

下列關(guān)于變異和進(jìn)化的說法,正確的是
[     ]
A.用秋水仙素處理單倍體植株后得到的一定是純合子
B.在三倍體無子西瓜的育種過程中,用四倍體西瓜做母本,用二倍體西瓜做父本,得到的種子細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組
C.兩個(gè)種群間的隔離一旦形成,這兩個(gè)不同種群的個(gè)體之間就不能進(jìn)行交配,或者即使能交配,也不能產(chǎn)生可育后代
D.突變能為生物進(jìn)化提供原材料,但不包括染色體數(shù)目的變異,因?yàn)樵撨^程并沒有新的基因產(chǎn)生

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科目: 來源:陜西省模擬題 題型:填空題

某動(dòng)物細(xì)胞中位于常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性。用兩個(gè)純合個(gè)體雜交得F1,F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc:AaBbCc:aaBbcc:AabbCc=1:1:1:1。
(1)請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟嫵鯢1體細(xì)胞中三對(duì)基因在染色體上的位置圖解。
(2)對(duì)F1個(gè)體性腺組織細(xì)胞進(jìn)行熒光標(biāo)記,等位基因A、a都被標(biāo)記為黃色,等位基因B、b都被標(biāo)記為綠色,在熒光顯微鏡下觀察處于四分體時(shí)期的細(xì)胞,能觀察到一個(gè)四分體中有___________個(gè)綠色熒光點(diǎn)。
(3)若在減數(shù)分裂過程中A所在片段與a基因所在片段進(jìn)行互換,則發(fā)生的變異類型為_____________;若與B基因所在片段發(fā)生互換,則發(fā)生變異類型為___________。
(4)請(qǐng)寫出F1親本可能的組合方式_____________。

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科目: 來源:江蘇高考真題 題型:單選題

某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異,可通過對(duì)細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來識(shí)別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色體變異的模式圖,它們依次屬于
[     ]
A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失
B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加
C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失
D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體

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科目: 來源:上海高考真題 題型:單選題

下圖中①和②表示發(fā)生在常染色體上的變異,①和②所表示的變異類型分別屬于

[     ]

A.重組和易位
B.易位和易位
C.易位和重組
D.重組和重組

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科目: 來源:江蘇高考真題 題型:單選題

某地區(qū)一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生長(zhǎng)整齊而健壯,果穗大、籽粒多,因此這些植株可能是
[     ]
A.單倍體
B.三倍體
C.四倍體
D.雜交種

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科目: 來源:江蘇高考真題 題型:多選題

下列與多倍體形成無關(guān)的是
[     ]
A.染色體結(jié)構(gòu)的變異
B.紡錘體的形成受到抑制
C.個(gè)別染色體增加
D.非同源染色體自由組合

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科目: 來源:上海高考真題 題型:單選題

四倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的單倍體植株中,所含的染色體組數(shù)是

[     ]

A.1組
B.2組
C.3組
D.4組

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下列有關(guān)單倍體的敘述中正確的是
[     ]
A.卵細(xì)胞發(fā)育成的植物一定是單倍體
B.含有兩個(gè)染色體組的生物體一定不是單倍體
C.生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體
D.含有奇數(shù)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

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同步練習(xí)冊(cè)答案