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科目: 來源:湖南省模擬題 題型:單選題

擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥,也會(huì)造成相似的現(xiàn)象。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是
[     ]
A.生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān)
B.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)
C.P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān)
D.生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變

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科目: 來源:遼寧省期末題 題型:單選題

下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。下列相關(guān)敘述正確的是
[     ]
A.若a點(diǎn)表示莖的向光側(cè)生長(zhǎng)素濃度,則背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度約在b~d之間
B.若c點(diǎn)表示促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適宜濃度,則a、d 點(diǎn)可分別表示促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度
C.若c點(diǎn)表示某植物頂芽的生長(zhǎng)索濃度,則ce段可表示離頂芽最近的側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度
D.在根的向地性實(shí)驗(yàn)中,若測(cè)得根向地一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為b,則背地一側(cè)的濃度約在e~f之間

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科目: 來源:福建省期末題 題型:單選題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述,不正確的是
[     ]
A.生長(zhǎng)素在植物體中含量很少,主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位
B.生長(zhǎng)素不直接參與代謝,而是給細(xì)胞傳達(dá)調(diào)節(jié)代謝的信息
C.生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)可以進(jìn)行極性運(yùn)輸和非極性運(yùn)輸
D.促進(jìn)同種植物插條生根效果相同的生長(zhǎng)索濃度是相同的

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科目: 來源:陜西省期末題 題型:單選題

向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子,向日葵的果實(shí)就是平時(shí)我們吃的“瓜子”。在上述兩種植物開花期間,遇到了連續(xù)的陰雨天,影響了植物的授粉。管理人員及時(shí)噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素。下列敘述正確的是

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A.兩種植物都能形成無子果實(shí),產(chǎn)量均未受影響
B.番茄形成無子果實(shí),產(chǎn)量未受影響;向日葵形成無子果實(shí),產(chǎn)量下降
C.兩種植物都能形成無子果實(shí),產(chǎn)量下降
D.番茄形成有子果實(shí),產(chǎn)量上升;向日葵不能形成無子果實(shí)

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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:單選題

如下圖所示,圖甲表示胚芽鞘受到單側(cè)光的照射,圖乙表示不同濃度生長(zhǎng)素溶液對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,如果圖甲中b處的生長(zhǎng)素濃度為m,設(shè)a處的生長(zhǎng)素濃度為x,則
[     ]
A.m>x>i
B.0<x<m
C.n<x<i
D.m<x<n

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科目: 來源:江蘇模擬題 題型:實(shí)驗(yàn)題

生長(zhǎng)素(IAA)是植物體內(nèi)一種重要激素。請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了研究單側(cè)光對(duì)生長(zhǎng)素分布的影響,某興趣小組進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)中,A與B之間對(duì)照表明了____;A與C、B與D之間對(duì)照表明了____;C與D之間對(duì)照表明了____。
(2)不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響不同。為了驗(yàn)證上述假設(shè),某同學(xué)以萌發(fā)的玉米種子、空白瓊脂塊、濃度為1mol·L-1的標(biāo)準(zhǔn)1AA溶液、蒸餾水、刀片、刻度尺(或量角器)等為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充完成實(shí)驗(yàn)步驟:
①.取1mol·L-1的標(biāo)準(zhǔn)IAA溶液和蒸餾水,配制獲得濃度梯度為10-8、10-7、10-6、10-5、10-4、10-3、10-2mol·L-1的IAA溶液,_____________。
②._________________________________________________________________。
③._________________________________________________________________。
(3)植物組織培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)基中的不同種類激素的比例對(duì)誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化和再分化具有重要的調(diào)節(jié)作用。當(dāng)分化培養(yǎng)基中__________的比例偏低時(shí),有利于愈傷組織分化形成根。

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科目: 來源:廣東省模擬題 題型:單選題

為了驗(yàn)證一定濃度的生長(zhǎng)素溶液對(duì)果實(shí)發(fā)育的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟:①將20朵黃瓜的雌花花蕾套袋,并隨機(jī)分為甲、乙兩組;②甲組開花后在雌蕊的柱頭上涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,再套袋,乙組開花后人工授粉,再套袋;③觀察子房的發(fā)育情況。此試驗(yàn)設(shè)計(jì)的主要缺陷是
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A.缺乏自然傳粉的雌花組作對(duì)照
B.缺乏只作套袋處理的雌花組作對(duì)照
C.甲組未進(jìn)行人工授粉
D.乙組未涂一定濃度的生長(zhǎng)素溶液

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科目: 來源:模擬題 題型:單選題

下圖是為理解某些生物學(xué)問題所建立的一個(gè)數(shù)學(xué)模型(此圖僅表示變化趨勢(shì)),以下對(duì)此數(shù)學(xué)模型應(yīng)用不科學(xué)的是
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A.若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無氧呼吸強(qiáng)度
B.若x表示外界溫度,y表示耗氧量,則a為變溫動(dòng)物,b為恒溫動(dòng)物
C.若x表示進(jìn)食后血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素
D.若x表示生長(zhǎng)素濃度,y表示生理作用,則a為對(duì)根的促進(jìn)作用,b為對(duì)莖的促進(jìn)作用

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科目: 來源:模擬題 題型:讀圖填空題

生產(chǎn)實(shí)踐中總結(jié)出“根深葉茂”和“育秧先育根”的寶貴經(jīng)驗(yàn),即必須根生長(zhǎng)的好,地上部分才能很好地生長(zhǎng)。請(qǐng)回答:
(1)根是植株細(xì)胞分裂素合成的中心,細(xì)胞分裂素合成后向上運(yùn)輸,能夠抑制側(cè)根向周圍生長(zhǎng),促進(jìn)主根向更深的土層牛長(zhǎng);蔬菜育苗移栽時(shí),切除主根,可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng)。以上現(xiàn)象說明根具有____現(xiàn)象。
(2) 在用IAA處理插條生根時(shí),如果IAA的濃度較低,適合采用____法處理插條,此時(shí)的室內(nèi)環(huán)境最好是遮陰且____,以保持IAA溶液的較低濃度。
(3)IAA除具有促進(jìn)生根的功能。有些研究結(jié)果如上題圖所示。據(jù)圖可知,IAA對(duì)脫落的效應(yīng)與____有關(guān)。
(4)脫落的畢物化學(xué)過程主要是水解離層的細(xì)胞壁和中腔層,使細(xì)胞分離。與脫落有關(guān)的酶類較多,其中____是較為關(guān)鍵的。

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科目: 來源:同步題 題型:單選題

下圖表示四段月季枝條,將它們扦插后,哪根枝條最容易成活,且其下端生出的根最多?
[     ]
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案