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科目： 來源：0111 期中題 題型：讀圖填空題

研究發(fā)現(xiàn)生長素(IAA)和赤霉素(GA)對胚鞘、莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用。

(1)某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關系進行的探究得到如圖一所示結果。根據(jù)圖一可以得出的結論有：
①．_____________________________________________；
②．_____________________________________________。
(2)圖二表示赤霉素對植物體內生長素含量的調節(jié)關系。
①．圖示中X表示赤霉素對生長素的分解具有______作用，這種作用很可能是通過降低該過程中______實現(xiàn)的。
②．赤霉素與生長素表現(xiàn)出激素間相互作用類型中的____________作用。
③．遺傳上的矮生性狀通常是由單個基因的突變引起的，這種突變使植物體缺少合成赤霉素的酶，該現(xiàn)象說明___________________。

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科目： 來源：0118 期末題 題型：單選題

下列化學物質中，不是植物激素的是
[     ]
A．乙烯
B．吲哚乙酸
C．吲哚丁酸
D．2，4-D

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科目： 來源：0128 期末題 題型：單選題

下列關于植物激素的敘述，錯誤的是

[     ]

A．根尖能夠產(chǎn)生細胞分裂素
B．脫落酸能抑制馬鈴薯發(fā)芽
C．生長素的化學本質是蛋白質
D．赤霉素施用過多可引起水稻植株瘋長

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科目： 來源：0108 期末題 題型：單選題

對植物激素的應用正確的是

[     ]

A．在果樹掛果時，利用乙烯利促進果實細胞體積增大
B．在扦插時，可用細胞分裂素處理插條以促進插條生根
C．果實成熟時，施用脫落酸可促進果實成熟
D．在園林栽培中，可用赤霉素來促進植物細胞伸長，使植株增高

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科目： 來源：江蘇期末題 題型：單選題

某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時，將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進行如下處理：①摘除頂芽；②保留頂芽，用2mg/L的細胞分裂素處理側芽；③保留頂芽。實驗結果如下圖所示，根據(jù)曲線可以得到的結論是
[     ]
A．細胞分裂素能抑制側芽的生長
B．細胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢
C．細胞分裂素只作用于側芽
D．生長素和細胞分裂素的作用相同

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科目： 來源：0118 期末題 題型：單選題

下列各項中，能促進柿子脫澀變甜的是

[     ]

A．生長素
B．脫落酸
C．細胞分裂素
D．乙烯

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科目： 來源：0127 期末題 題型：單選題

下列化學物質中，不是植物激素的是
[     ]
A．2，4—D
B．乙烯
C．吲哚乙酸
D．吲哚丁酸

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

下列有關植物激素調節(jié)的敘述，正確的是
①可利用適宜濃度的赤霉素促進細胞伸長，使植物增高 ②在植物組織培養(yǎng)中，生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化 ③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同 ④在太空失重狀態(tài)下，植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性

[     ]

A．①②
B．③④
C．①③
D．②④

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科目： 來源：北京同步題 題型：單選題

在控制植物保持頂端優(yōu)勢的過程中，生長素和細胞分裂素的作用分別是
[     ]
A．共同促進側芽發(fā)育
B．共同抑制側芽發(fā)育
C．抑制側芽發(fā)育；促進側芽發(fā)育
D．促進側芽發(fā)育；抑制側芽發(fā)育

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科目： 來源：江蘇模擬題 題型：單選題

絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的絲瓜種子浸泡在下列5種溶液中24小時，然后種植。比較雄花與雌花平均數(shù)，求出性別比如下表：

分析上表數(shù)據(jù)，不能得到的推論是

[     ]

A．甲液對絲瓜花性別分化影響不大
B．丙液對絲瓜花性別分化影響不大
C．丁液最有利于雄花的形成
D．甲液、乙液等體積混合較利于雌花的形成

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同步練習冊答案