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科目： 來(lái)源：江蘇高考真題 題型：單選題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
①可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高 ②在植物組織培養(yǎng)中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比會(huì)影響組織分化 ③使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2，4-D濃度相同 ④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性

[     ]

A．①②
B．③④
C．①③
D．②④

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科目： 來(lái)源：廣東省高考真題 題型：單選題

在早春低溫時(shí)為了讓水稻種子早發(fā)芽，稻農(nóng)常將種子置于流動(dòng)的河流或溪水中浸泡一段時(shí)間。這種做法與下列哪種激素變化的相關(guān)性最大？

[     ]

A．脫落酸
B．細(xì)胞分裂素
C．赤霉素
D．生長(zhǎng)素

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科目： 來(lái)源：模擬題 題型：單選題

下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是
[     ]
A．可利用適宜濃度的赤霉素促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，使植物增高
B．在植物體內(nèi)生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的生理作用相同
C．使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的2,4-D濃度相同
D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去了向地生長(zhǎng)的特性

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科目： 來(lái)源：模擬題 題型：讀圖填空題

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)植物激素的問(wèn)題。
(1)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線_______，可選用圖中_______點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。
(2)研究人員用一定濃度的CaCl2溶液和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)的影響進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如乙圖所示。由圖可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)胚軸的生長(zhǎng)具有_______作用。根據(jù)赤霉素的生理作用推測(cè)，實(shí)驗(yàn)中加入赤霉素溶液的時(shí)間應(yīng)在圖中的_______點(diǎn)。
(3)將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。根據(jù)①③組結(jié)果可得出的結(jié)論是______；繼而將②組結(jié)果與①③組進(jìn)行比較，可得出的結(jié)論是_________________。
(4)科研人員利用某些植物，研究植物生長(zhǎng)的不同階段體內(nèi)各種植物激素的作用。列舉部分結(jié)果如下：
由表可以看出，植物生長(zhǎng)的不同階段都是受_______________。

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科目： 來(lái)源：模擬題 題型：單選題

植物激素中的赤霉素能誘導(dǎo)α-淀粉酶的產(chǎn)生，促進(jìn)種子萌發(fā)；6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑。分別用三組試劑對(duì)種子進(jìn)行處理：①赤霉素；②赤霉素和脫落酸；③赤霉素和6-甲基嘌呤(6-甲基嘌呤在第11小時(shí)加入，見(jiàn)圖中“↓”)。結(jié)果如下圖所示，下列說(shuō)法不正確的是
[     ]
A．6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的產(chǎn)生
B．對(duì)α-淀粉酶的合成，脫落酸與赤霉素表現(xiàn)為拮抗作用
C．脫落酸作用機(jī)理是促進(jìn)mRNA的合成
D．種子的萌發(fā)受多種激素共同調(diào)節(jié)

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科目： 來(lái)源：模擬題 題型：單選題

有人做了如下實(shí)驗(yàn)：將某種開(kāi)花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養(yǎng)液中，加入少量蔗糖作為能源，同時(shí)設(shè)置了空白對(duì)照組。他發(fā)現(xiàn)在有生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長(zhǎng)素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯濃度也越高，根尖的生長(zhǎng)所受的抑制也越強(qiáng)。下列推斷不正確的是
[     ]
A．此人設(shè)置的空白對(duì)照組是等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液中
B．本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長(zhǎng)素濃度，因變量是乙烯濃度和根尖生長(zhǎng)情況
C．生長(zhǎng)素和乙烯都屬于植物激素，對(duì)植物生長(zhǎng)的作用往往具有兩重性
D．據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，高濃度生長(zhǎng)素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成并分泌乙烯

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科目： 來(lái)源：山東省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的，處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。
(1)脫落酸能抑制________，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在_________中。
(2)根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置________，則乙丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是__________。
(3)預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若_______，則假設(shè)成立；若________，則假設(shè)不成立。

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科目： 來(lái)源：海南省模擬題 題型：填空題

秋末植物的葉片衰老時(shí)，在葉柄基部開(kāi)始形成離層(如圖甲所示)。而后從植物體上脫落。離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)由乙圖可知，葉柄基部離層的產(chǎn)生，與________(植物激素)有密切關(guān)系。
(2)A物質(zhì)由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽的方式形成水泡，運(yùn)往高爾基體，再由高爾基體形成分泌囊，運(yùn)往細(xì)胞膜，而后通過(guò)細(xì)胞膜的________作用，分泌到細(xì)胞外。
(3)該過(guò)程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì)，對(duì)離層形成所起的作用是_____________。
(4)進(jìn)一步的研究表明，葉柄基部離層的形成，還有脫落酸等其他激素的參與，這說(shuō)明____________。

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科目： 來(lái)源：海南省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

逆境是指對(duì)植物產(chǎn)生傷害的環(huán)境，如冰凍、鹽漬和干旱等。植物對(duì)逆境的抵抗能力是不一樣的，受遺傳因素和外界因素的雙重影響。植物對(duì)逆境的抗性強(qiáng)，則植物的電導(dǎo)率低；反之，電導(dǎo)率就高。電導(dǎo)率可以用一定的技術(shù)手段測(cè)出�，F(xiàn)在有人認(rèn)為脫落酸可以提高植物對(duì)逆境的抵抗力。請(qǐng)使用下列材料設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，以探究脫落酸對(duì)植物抗逆性的影響。
材料用品：生長(zhǎng)在培養(yǎng)瓶中狀態(tài)良好且一致的黃瓜幼苗10株、適宜濃度的脫落酸、測(cè)定電導(dǎo)率的裝置、0.25mol/LNaCl溶液、蒸餾水。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：將10株黃瓜幼苗平均分成甲、乙兩組；
第二步：_________________________________；
第三步：_________________________________；
第四步：_________________________________；
(2)預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：______________________________。

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科目： 來(lái)源：四川省模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)定乙烯和CO2的產(chǎn)生量，探究“25℃室溫條件下，在貯藏、保鮮過(guò)程中，乙烯合成抑制劑對(duì)毛葉棗果實(shí)的影響”。請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整并回答問(wèn)題：
(1)材料和器材
剛采摘的成熟度相近的毛葉棗若干，密閉容器，乙烯合成抑制劑，氣相色譜儀(用于測(cè)定乙烯濃度)，遠(yuǎn)紅外CO2分析儀。
(2)方法和步驟在25℃室溫條件下：
①．挑選足量的無(wú)破損、形狀、大小、外觀顏色相對(duì)一致的毛葉棗、隨機(jī)分成2等份，編號(hào)為A、B。
②．A組不作處理，B組_______________。
③．從A、B兩組中取出等量的毛葉棗分別放入兩個(gè)相同的密閉容器內(nèi)。
④．一小時(shí)后，分別從兩個(gè)容器內(nèi)抽取等量氣體，________，并記錄數(shù)據(jù)。
⑤．每隔3天，重復(fù)步驟③④。
(3)結(jié)果和結(jié)論所得數(shù)據(jù)處理后得到下圖(圖甲、圖乙分別表示A、B組實(shí)驗(yàn)結(jié)果)。
 
①．從圖中可以看出CO2產(chǎn)生量與乙烯產(chǎn)生最之間的關(guān)系是______，形成上述關(guān)系的原因是__________。
②．比較圖甲、圖乙所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是_______________。

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