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科目: 來源:0103 月考題 題型:單選題

下列關于植物激素的敘述中,錯誤的是
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A.赤霉素能促進細胞伸長
B.細胞分裂素合成于植物體任何部位
C.乙烯是一種氣體激素
D.脫落酸能抑制細胞分裂

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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題

下列各項中與植物激素調節(jié)功能相符的一項是
[     ]
A.在形成無子番茄過程中生長素改變了細胞的染色體數目
B.乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進果實的發(fā)育
C.植物組織培養(yǎng)形成根、芽時受細胞分裂素和生長素的影響
D.對受粉后正在成長中的幼小果實適當噴灑適宜濃度的生長素類似物,最可能的結果是形成無子果實

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科目: 來源:0103 期末題 題型:單選題

乙烯和生長素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是
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A.生長素是植物體內合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素
B.生長素在植物體內分布廣泛,乙烯僅存在于果實中
C.生長素有多種生理作用,乙烯有作用只是促進果實成熟
D.生長素有促進果實發(fā)育的作用,乙烯有促進果實成熟的作用

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科目: 來源:0103 模擬題 題型:單選題

將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物,分別進行如下表的處理,實驗結果如圖所示。根據圖表判斷,下列敘述正確的是


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A.細胞分裂素的作用可減弱頂端優(yōu)勢
B.摘除頂芽后,側芽生長停滯
C.頂芽的存在并不影響側芽的生長
D.細胞分裂素與生長素具有協(xié)同作用

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科目: 來源:北京期末題 題型:讀圖填空題

乙烯廣泛存在于植物體的多種組織中。下圖是乙烯在細胞中引起的生理過程示意圖。請據圖回答問題:

(1)乙烯要與細胞內特定______結合,才能發(fā)揮作用。進而激活細胞核內的轉錄因子,促進__________酶催化①過程,在_________上合成相應的蛋白質,經過___________的加工和分揀,形成活性纖維素酶,并通過________作用釋放到細胞外,可使細胞壁軟化,促進果實成熟。
(2)乙烯還可抑制細胞伸長生長,據此判斷,乙烯與生長素之間具有_________作用?梢姡参锏纳L發(fā)育,是受多種激素協(xié)調平衡控制的。

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科目: 來源:北京模擬題 題型:單選題

下列關于植物激素在生產實踐中應用的敘述不正確的是

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A.冬季在溫室種植的番茄開花后施用乙烯可以促進番茄果實的形成
B.高濃度2,4-D作為除草劑的原理是可以抑制雙子葉植物類雜草的生長
C.培養(yǎng)基中生長素與細胞分裂素的不同濃度比誘導愈傷組織分化的方向不同   
D.給收獲后的農產品適當噴灑一定濃度的細胞分裂素有助于儲存保鮮

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科目: 來源:山東省模擬題 題型:單選題

激素是動植物生命活動調節(jié)的重要物質,有關說法正確的是
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A.植物激素一共只有5種,動物激素種類較多
B.動物激素是大分子有機物,植物激素是小分子有機物
C.動物激素之間協(xié)同或拮抗作用都存在,植物激素之間只有拮抗作用
D.動植物激素一般是從產生部位運輸到作用部位,從而發(fā)揮顯著的調節(jié)作用

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科目: 來源:山東省模擬題 題型:單選題

下列有關植物激素應用的敘述,不正確的是
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A.一定濃度的生長素處理扦插枝條,能提高插條的成活率
B.一定濃度的赤霉素處理芹菜幼苗,能提高芹菜的產量
C.一定濃度的脫落酸處理浸泡過的小麥種子,能提高種子的萌發(fā)率
D.一定濃度的乙烯利處理鳳梨,能讓風梨提前上市

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科目: 來源:山東省模擬題 題型:實驗題

植物體內的生長素和赤霉素均能調節(jié)細胞的生長。某校生物興趣小組以離體的水仙花莖切段為材料,用溶液培養(yǎng)法研究了外源生長素和赤霉素對切段生長的影響,實驗數據處理結果見下圖。請回答:
(1)分析實驗數據,可得出的結論是:__________________。
(2)實驗中設置清水組的目的是排除切段中__________________對實驗結果的影響。
(3)該小組在進行上述實驗過程中還探究了外源生長素和赤霉素對切段的共同影響,請補充完善該實驗方案。
(4)實驗結果:若_______________________,則說明生長素和赤霉素能共同促進切段伸長。

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科目: 來源:浙江省期末題 題型:單選題

下列有關植物激素調節(jié)的敘述,正確的是
①可利用適宜濃度的赤霉素促進植物增高 ②在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響愈傷組織分化 ③2,4-D濃度越高,越能使插枝生根 ④植物在黑暗環(huán)境中不能合成激素,無法生長

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A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

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