科目: 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如右圖所示,甲、乙兩瓶盛有等量相同濃度的葡萄糖溶液,溶液內(nèi)同時加入足量同種酵母菌,甲瓶內(nèi)液體不斷通入N2,乙瓶內(nèi)不斷通入O2,1h后,測定兩瓶溶液的pH,結(jié)果是
A.乙的pH高于甲 B.甲的pH下降,乙上升
C.甲pH上升,乙下降 D.乙的pH低于甲
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科目: 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示有氧呼吸過程,下列有關(guān)說法正確的是
A.①②④中數(shù)值最大的是① B.③代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C.產(chǎn)生①②的場所是線粒體 D.原核生物也有能完成圖示全過程的
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科目: 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為真核細胞呼吸作用的部分過程,據(jù)圖分析下列敘述錯誤的是
A.可以在細胞質(zhì)基質(zhì)中發(fā)生的是①③④
B.呼吸作用用于生成ATP的能量都少于熱能散失的能量
C.①②③④過程均有ATP生成
D.人在劇烈運動時產(chǎn)生的CO2只來源于②過程
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科目: 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)將酵母菌研磨、離心后,得到甲(上清液含細胞質(zhì)基質(zhì))、乙(沉淀物含細胞器)和丙(等量的上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿)3個試管中,進行以下實驗
(1)向3個試管中分別加入等量的葡萄糖,各試管的最終產(chǎn)物是:
甲
乙
丙 。
(2)向3個試管中分別加入等量的丙酮酸,各試管的最終產(chǎn)物是:
甲
乙
丙 。
(3)在隔絕空氣的情況下,重復(fù)實驗(1),各試管的最終產(chǎn)物是:
甲
乙
丙 。
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科目: 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)下圖表示在儲存蔬菜、水果時,大氣中O2 的濃度對植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響,試分析:
(1)A點表示植物組織釋放CO2較多,這些CO2是____ _____的產(chǎn)物。
(2)由A到B,CO2的釋放量急劇減小,其原因是:_________ ___________________________。
(3)由B到C,CO2的釋放量又不斷增加,其主要原因是_________________ _ _____ __;到C點以后CO2的釋放量不再增加,其主要原因是__________ _________。
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科目: 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(17分)如圖表示萌發(fā)的小麥種子細胞中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程。
(1)催化①②進行的酶存在于_____________,A物質(zhì)為___________;B物質(zhì)為________;C物質(zhì)為__________;D物質(zhì)為__________;E物質(zhì)為__________。
(2)當小麥種子的CO2的釋放量大于O2的吸收量時,進行的生理過程為_________ ___(填序號,2分)。
(3)人體中不可以進行的生理過程為_______(填序號),原因是__________ ________ _。(2分)
(4)1mol 葡萄糖徹底分解可以產(chǎn)生能量為 kJ,其中存儲在ATP中為 個ATP,剩余的以 形式釋放。其徹底分解的總方程式是: (3分)
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科目: 來源:2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(26分)下圖是光合作用過程圖解,請分析后回答下列問題:
(1)圖中A是 存在于 細胞器中,其主要作用是 、B是 、E是 、G是 。
(2)光合作用依據(jù)是否需要光參與反應(yīng)可以分為兩個階段分別為 和 。其中①②過程分別稱為 ;③④過程稱為 。
(3)圖中C是 ,它被傳遞到葉綠體的 部位,用于 。
(4)圖中D是 ,在葉綠體中合成D所需的能量來自
(5)當突然停止光照時,E ,G 。(填增加或減少)
(6)光合作用的實質(zhì)是:把______和_______轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C物,把_______轉(zhuǎn)變成_______,貯藏在有機物中。其反應(yīng)總的方程式為: 。
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科目: 來源:2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗的敘述,正確的是( )
A.孟德爾主要運用定性分析的方法對大量實驗數(shù)據(jù)進行處理,并從中找出了規(guī)律
B.孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現(xiàn)親本的雜交
C.孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
D.孟德爾根據(jù)親本中不同個體表現(xiàn)型來判斷親本是否純合
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科目: 來源:2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于雜合子和純合子的敘述中,正確的是( )
A.雜合子的雙親至少一方是雜合子
B.雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)可能相同
C.純合子測交后代都是純合子
D.雜合子自交的后代全都是雜合子
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科目: 來源:2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)一對相對性狀的雜交實驗,說法正確的是( )
A.測交也可用F1與顯性純合子雜交進行
B.具有一對相對性狀的兩親本雜交,后代只表現(xiàn)出一種性狀,該性狀為顯性性狀
C.雜種后代中只顯現(xiàn)出顯性性狀的現(xiàn)象,叫做性狀分離
D.若雜交后代出現(xiàn)性狀分離,則一定符合3∶1的分離比
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