科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省明光學(xué)校高三上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下圖中各曲線所代表的生物學(xué)含義描述正確的是哪項
A.甲圖表示人的成熟紅細胞中ATP生成速率與血漿中的氧氣濃度的關(guān)系
B.乙圖表示冬季蔬菜大棚中一天內(nèi)CO2的濃度變化
C.丙圖表示酵母菌呼吸時氧氣濃度與CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點時ATP產(chǎn)生量最大
D.丁圖表示某高等動物體內(nèi)正在分裂的細胞,該細胞是次級精母細胞或者次級卵母細胞
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省明光學(xué)校高三上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大豆子葉的顏色受一對等位基因控制,基因型為AA的個體呈深綠色,基因型為Aa的個體呈淺綠色,基因型為aa的個體呈黃色且在幼苗階段死亡。下列說法錯誤的是( )
A.淺綠色植株自花傳粉,其成熟后代的基因型為AA和Aa,且比例為1∶2
B.淺綠色植株與深綠色植株雜交,其成熟后代的表現(xiàn)型為深綠色和淺綠色,且比例為1∶1
C.淺綠色植株連續(xù)自交n次,成熟后代中雜合子的概率為1/2n
D.經(jīng)過長時間的自然選擇,A基因頻率越來越大,a基因頻率越來越小
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省明光學(xué)校高三上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:雙選題
“退伍軍人桿菌”是一類在侵入人體后大部分時間停留在人體細胞內(nèi)(特別是吞噬細胞),并繁殖的病原菌。下列有關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.退伍軍人桿菌細胞的核酸中含有4種核苷酸、4種堿基
B.退伍軍人桿菌蛋白質(zhì)的合成場所是人細胞核糖體
C.感染者的特異性免疫和非特異性免疫都可能下降
D.感染病愈者血清中可以檢測到相應(yīng)的特異性抗體
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省明光學(xué)校高三上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項敘述與右圖曲線相吻合的是( )
A.人體組織細胞中酶的活性隨環(huán)境溫度的變化趨勢
B.葡萄糖進入紅細胞的速率隨膜內(nèi)外葡萄糖的濃度差的變化趨勢
C.抵抗力穩(wěn)定性隨生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類的變化趨勢
D.酵母菌呼吸作用消耗葡萄糖的速率隨環(huán)境中O2濃度的變化趨勢
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省明光學(xué)校高三上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)圖1表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關(guān)的生理過程,其中a、b、c表示物質(zhì),甲和乙分別表示某種細胞器;圖2表示在適宜溫度、水分和一定的光強度下,丙、丁兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系。請回答下列問題:
(1)圖1中產(chǎn)生a過程進行的場所是 ,甲過程產(chǎn)生的a用于相鄰細胞的的乙過程,至少經(jīng)過 層膜。
(2)若將該植物從CO2濃度為0.03%的環(huán)境中轉(zhuǎn)移到CO2濃度為1%的環(huán)境中,在其他條件不變的情況下,葉綠體中[H]的含量將 。若對該植物突然停止光照,但充分供給CO2,則細胞內(nèi)C3的含量將會 。
(3)物質(zhì)c若不進入乙,則可在缺氧條件下繼續(xù)在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行反應(yīng),請寫出總反應(yīng)式: 。
(4)對圖1中甲結(jié)構(gòu)色素進行色素分離時,所用的試劑是 。經(jīng)多次取圖2中等量丙、丁葉片中的色素提取和分離,觀察到丙的葉片的濾紙條上以濾液細線為起點的第1、2條色素帶寬度與丁的葉片相當(dāng)、而第3、4條色素帶寬度則明顯較小。則相對于丁葉片而言,丙吸收的 色的光較少。
(5)若適當(dāng)增強光照,圖2中的a點將 。(添“左移”、“右移”或“不動”)
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省明光學(xué)校高三上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)下列是有關(guān)二倍體生物的細胞分裂信息,請分析回答:
(1)圖甲細胞③的子細胞名稱是 ;圖甲中,雄性激素能促進哪個細胞的形成? (填標(biāo)號)。
(2)如果圖乙中①→②完成了圖丙中AB段的變化,則圖乙a、b、c中表示染色體的是 。圖甲中細胞③產(chǎn)生的子細胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量分別為 。
(3)圖丙中CD段形成的原因是 。
(4)若某二倍體生物的卵細胞中含有36條染色體,該生物的體細胞中染色體數(shù)最多有 _條;在減數(shù)分裂過程中可形成 個四分體。
(5)畫出圖甲①的下一個時期的圖像:
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省明光學(xué)校高三上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)在一個常規(guī)飼養(yǎng)的實驗小鼠封閉種群中,偶然發(fā)現(xiàn)幾只小鼠在出生第二周后開始出現(xiàn)脫毛,以后終生保持無毛狀態(tài)。為了解該性狀的遺傳方式,研究者設(shè)置了6組小鼠交配組合,統(tǒng)計相同時間段內(nèi)繁殖結(jié)果如下。
(1)已知子代中脫毛、有毛性狀均不存在性別差異,脫毛性狀的遺傳方式是__________。相關(guān)基因的遺傳符合________________規(guī)律。
(2)在封閉小種群中,偶然出現(xiàn)的脫毛性狀來源于____________。該種群是否發(fā)生了進化?____________,原因是______________________________________。
(3)用某種方法能夠使正常有毛基因顯示一個條帶脫毛基因則顯示為另一個條帶。用該方法對親代每個個體進行分析,條帶的有無及其位置標(biāo)示如下圖。條帶1代表_________基因,個體1、2的基因型分別為______________________(用T、t表示)。讓親本11、12個體交配所得到的F1中脫毛個體所占的比例為__________________。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年廣東省明光學(xué)校高三上期中考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)光合促進劑是一種與生長素有類似生理作用的生長調(diào)節(jié)劑。某科研人員利用番茄為實驗材料來探究光合促進劑的生理作用,其實驗過程和結(jié)果如下:
實驗材料:生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株、適宜濃度的光合促進劑、蒸餾水、尺、天平等。
(1)實驗步驟:(請補充完善)
第一步:選取生長狀況相同且長勢良好的番茄若干株,隨機均分為甲、乙、丙、丁四組。
第二步:對甲、丙兩組噴灑 ;對對照組乙、丁兩組噴灑 。
第三步:將四組番茄放置于 的條件下培養(yǎng),觀察四組番茄的葉片顏色,測量并計算每組番茄的平均株高,待成熟后計算每組座果數(shù)量、稱量并計算單果重量的平均值。
(2)實驗結(jié)果:如下表所示。植物生長狀況、產(chǎn)量記錄表
名稱 | 平均株高(cm) | 座果數(shù)(個) | 葉色 | 平均單果重(g) |
甲組 | 220.2 | 28.2 | 深綠 | 172.5 |
乙組 | 206.6 | 26.4 | 綠 | 156 |
丙組 | 222.8 | 27.6 | 深綠 | 170 |
丁組 | 218.8 | 25.8 | 綠 | 152.5 |
(3)根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:
①該實驗中,因變量有 個。設(shè)置甲、丙兩組(或乙、丁兩組)相同實驗遵循的是 實驗原則。
②據(jù)表中葉色情況分析推斷:光合促進劑增加番茄產(chǎn)量的原因可能是促進了 (物質(zhì))的合成,提高了光能利用率,進而提高果實產(chǎn)量。據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推斷:光合促進劑具有與生長素類似的生理作用,如:促進生長、 。
③若實驗過程中使用的光合促進劑濃度為a,那么當(dāng)光合促進劑的濃度小于a時,番茄的產(chǎn)量 (填“會”、“不會”、“不一定”)降低。
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高三上學(xué)期12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細胞的生物大分子的敘述中,錯誤的是
A.脂肪中氧元素的相對含量少于糖類
B.組成生物大分子的單體進入細胞不一定消耗ATP
C.有的多聚體在細胞識別中起信息傳遞的作用
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、纖維素的單體在排列順序上均具有多樣性
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科目: 來源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高三上學(xué)期12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對下列示意圖的相關(guān)描述,正確的是
A.圖甲細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài),該細胞失水過程中①內(nèi)溶液濃度高于②內(nèi)溶液的濃度
B.對應(yīng)圖乙(b)所示的過程來維持細胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是(a)中的Na+
C.圖丙曲線1為最適溫度下反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響,如果將反應(yīng)溫度略微升高,變化后的曲線最可能是3
D.圖丁中的①是mRNA,該過程最終形成的②③④⑤具有不同的結(jié)構(gòu)
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