檢測部門決定對某市學(xué)校教室的空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測,空氣質(zhì)量分為A、B、C三級.每間教室的檢測方式如下:分別在同一天的上、下午各進(jìn)行一次檢測,若兩次檢測中有C級或兩次都是B級,則該教室的空氣質(zhì)量不合格.設(shè)各教室的空氣質(zhì)量相互獨(dú)立,且每次檢測的結(jié)果也相互獨(dú)立.根據(jù)多次抽檢結(jié)果,一間教室一次檢測空氣質(zhì)量為A、B、C三級的頻率依次為
(Ⅰ)在該市的教室中任取一間,估計該間教室的空氣質(zhì)量合格的概率;
(Ⅱ)如果對該市某中學(xué)的4間教室進(jìn)行檢測,記在上午檢測空氣質(zhì)量為A級的教室間數(shù)為ξ,并以空氣質(zhì)量為A級的頻率作為空氣質(zhì)量為A級的概率,求ξ的分布列及期望.
【答案】分析:(Ⅰ)該間教室的空氣質(zhì)量合格分兩種情況:該間教室兩次檢測中,空氣質(zhì)量均為A級;該間教室兩次檢測中,空氣質(zhì)量一次為A級,另一次為B級,這兩種情況對應(yīng)事件互斥,分別求概率再求和即可.
(Ⅱ)由題意該市某中學(xué)的4間教室進(jìn)行檢測為獨(dú)立重復(fù)試驗,ξ服從二項分布,按照二項分布列分布列、求期望即可.
解答:解:(Ⅰ)該間教室兩次檢測中,空氣質(zhì)量均為A級的概率為
該間教室兩次檢測中,空氣質(zhì)量一次為A級,另一次為B級的概率為
設(shè)“該間教室的空氣質(zhì)量合格”為事件E.則
答:估計該間教室的空氣質(zhì)量合格的概率為
(Ⅱ)由題意可知,ξ的取值為0,1,2,3,4.
(i=0,1,2,3,4).
隨機(jī)變量ξ的分布列為:

解法一:∴
解法二:∵,∴
點(diǎn)評:本題考查獨(dú)立、獨(dú)立重復(fù)試驗的概率、互斥事件的概率、二項分布及期望等知識.
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檢測部門決定對某市學(xué)校教室的空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測,空氣質(zhì)量分為A、B、C三級.每間教室的檢測方式如下:分別在同一天的上、下午各進(jìn)行一次檢測,若兩次檢測中有C級或兩次都是B級,則該教室的空氣質(zhì)量不合格.設(shè)各教室的空氣質(zhì)量相互獨(dú)立,且每次檢測的結(jié)果也相互獨(dú)立.根據(jù)多次抽檢結(jié)果,一間教室一次檢測空氣質(zhì)量為A、B、C三級的頻率依次為
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,
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(Ⅰ)在該市的教室中任取一間,估計該間教室的空氣質(zhì)量合格的概率;
(Ⅱ)如果對該市某中學(xué)的4間教室進(jìn)行檢測,記在上午檢測空氣質(zhì)量為A級的教室間數(shù)為ξ,并以空氣質(zhì)量為A級的頻率作為空氣質(zhì)量為A級的概率,求ξ的分布列及期望.

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(09年海淀區(qū)二模理)(13分)

檢測部門決定對某市學(xué)校教室的空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測,空氣質(zhì)量分為A、BC三級. 每間教室的檢測方式如下:分別在同一天的上、下午各進(jìn)行一次檢測,若兩次檢測中有C級或兩次都是B級,則該教室的空氣質(zhì)量不合格. 設(shè)各教室的空氣質(zhì)量相互獨(dú)立,且每次檢測的結(jié)果也相互獨(dú)立. 根據(jù)多次抽檢結(jié)果,一間教室一次檢測空氣質(zhì)量為AB、C三級的頻率依次為.  

(Ⅰ)在該市的教室中任取一間,估計該間教室的空氣質(zhì)量合格的概率;

(Ⅱ)如果對該市某中學(xué)的4間教室進(jìn)行檢測,記在上午檢測空氣質(zhì)量為A級的教室間數(shù)為,并以空氣質(zhì)量為A級的頻率作為空氣質(zhì)量為A級的概率,求的分布列及期望

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檢測部門決定對某市學(xué)校教室的空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測,空氣質(zhì)量分為A、B、C三級.

每間教室的檢測方式如下:分別在同一天的上、下午各進(jìn)行一次檢測,若兩次檢測中有C級或兩次都是B級,則該教室的空氣質(zhì)量不合格.   設(shè)各教室的空氣質(zhì)量相互獨(dú)立,且每次檢測的結(jié)果也相互獨(dú)立.     根據(jù)多次抽檢結(jié)果,一間教室一次檢測空氣質(zhì)量為A、B、C三級的頻率依次為,,.

(1) 在該市的教室中任取一間,估計該間教室空氣質(zhì)量合格的概率;

(2) 如果對該市某中學(xué)的4間教室進(jìn)行檢測,記在上午檢測空氣質(zhì)量為A級的教室間數(shù)為X,并以空氣質(zhì)量為A級的頻率作為空氣質(zhì)量為A級的概率,求X的分布列及期望值.

 

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檢測部門決定對某市學(xué)校教室的空氣質(zhì)量進(jìn)行檢測,空氣質(zhì)量分為A、B、C三級.每間教室的檢測方式如下:分別在同一天的上、下午各進(jìn)行一次檢測,若兩次檢測中有C級或兩次都是B級,則該教室的空氣質(zhì)量不合格.設(shè)各教室的空氣質(zhì)量相互獨(dú)立,且每次檢測的結(jié)果也相互獨(dú)立.根據(jù)多次抽檢結(jié)果,一間教室一次檢測空氣質(zhì)量為A、B、C三級的頻率依次為
(Ⅰ)在該市的教室中任取一間,估計該間教室的空氣質(zhì)量合格的概率;
(Ⅱ)如果對該市某中學(xué)的4間教室進(jìn)行檢測,記在上午檢測空氣質(zhì)量為A級的教室間數(shù)為ξ,并以空氣質(zhì)量為A級的頻率作為空氣質(zhì)量為A級的概率,求ξ的分布列及期望.

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