如果向量

向量，試確定實(shí)數(shù)n的值使A、B、C三點(diǎn)共線。

 

答案：
解析：

解法一、利用可得于是得

解法二、易得

故當(dāng)時(shí)，三點(diǎn)共線。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=2+
4
3n-1
（n∈N*）．
（1）求數(shù)列{an}的最大項(xiàng)；
（2）設(shè)bn=
an+p
an-2
，試確定實(shí)常數(shù)p，使得{bn}為等比數(shù)列；
（3）設(shè)m，n，p∈N*，m＜n＜p，問(wèn)：數(shù)列{an}中是否存在三項(xiàng)am，an，ap，使數(shù)列am，an，ap是等差數(shù)列？如果存在，求出這三項(xiàng)；如果不存在，說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：南京模擬 題型：解答題

已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=2+
4
3n-1
（n∈N*）．
（1）求數(shù)列{an}的最大項(xiàng)；
（2）設(shè)bn=
an+p
an-2
，試確定實(shí)常數(shù)p，使得{bn}為等比數(shù)列；
（3）設(shè)m，n，p∈N*，m＜n＜p，問(wèn)：數(shù)列{an}中是否存在三項(xiàng)am，an，ap，使數(shù)列am，an，ap是等差數(shù)列？如果存在，求出這三項(xiàng)；如果不存在，說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（本小題滿分16分）

已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為（nÎN*）．

（1）求數(shù)列{an}的最大項(xiàng)；

（2）設(shè)，試確定實(shí)常數(shù)p，使得{bn}為等比數(shù)列；

（3）設(shè)，問(wèn)：數(shù)列{an}中是否存在三項(xiàng)，，，

使數(shù)列，，是等差數(shù)列？如果存在，求出這三項(xiàng)；如果不存在，說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（本小題滿分16分）

已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an = (nÎN*).

⑴求數(shù)列{an}的最大項(xiàng)；

⑵設(shè)bn = ，試確定實(shí)常數(shù)p，使得{bn}為等比數(shù)列；

⑶設(shè)，問(wèn)：數(shù)列{an}中是否存在三項(xiàng)，，，使數(shù)列，，是等差數(shù)列？如果存在，求出這三項(xiàng)；如果不存在，說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江蘇省徐州市鄭集高級(jí)中學(xué)高三（上）期末數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

已知數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=2+（n∈N*）．
（1）求數(shù)列{an}的最大項(xiàng)；
（2）設(shè)bn=，試確定實(shí)常數(shù)p，使得{bn}為等比數(shù)列；
（3）設(shè)m，n，p∈N*，m＜n＜p，問(wèn)：數(shù)列{an}中是否存在三項(xiàng)am，an，ap，使數(shù)列am，an，ap是等差數(shù)列？如果存在，求出這三項(xiàng)；如果不存在，說(shuō)明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案