函數(shù)的部分圖象是（    ）

D

解析試題分析：由函數(shù)的表達(dá)式可以看出，函數(shù)是一個奇函數(shù)，因只用這一個特征不能確定那一個選項，故可以再引入特殊值來進(jìn)行鑒別．
考點：函數(shù)的圖象；奇偶函數(shù)圖象的對稱性；余弦函數(shù)的圖象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)在[0，+∞]上是增函數(shù)，，若則的取值范圍是（  ）

A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

函數(shù)的部分圖象如圖所示，則的解析式可以是

A． B． 
C． D． 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

(2014·宜昌模擬)若定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=-f(x),且在區(qū)間[0,1]上單調(diào)遞減,則(　　)

A．f(2)<f<f(1) B．f(1)<f(2)<f
C．f<f(2)<f(1) D．f(1)<f<f(2)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

類比“兩角和與差的正弦公式”的形式，對于給定的兩個函數(shù)：S(x)＝ax－a－x，C(x)＝
ax＋a－x，其中a>0，且a≠1，下面正確的運算公式是(　　)
①S(x＋y)＝S(x)C(y)＋C(x)S(y)；
②S(x－y)＝S(x)C(y)－C(x)S(y)；
③2S(x＋y)＝S(x)C(y)＋C(x)S(y)；
④2S(x－y)＝S(x)C(y)－C(x)S(y)．

A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

設(shè)f(x)是奇函數(shù)，且在(0,+∞)內(nèi)是增函數(shù)，又f(-3)=0，則(x-3)f(x-3)＜0的解集是（   ）

A．(-3,0)或(3,+∞)B．(-3,3)
C．(0,3)D．(0,3)或(3,6)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

若f(x)＝－x2＋bln(x＋2)在(－1，＋∞)上是減函數(shù)，則b的取值范圍是(　　)

A．[－1，＋∞) B．(－1，＋∞)
C．(－∞，－1]D．(－∞，－1)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

（2013•湖北）已知函數(shù)f（x）=x（lnx﹣ax）有兩個極值點，則實數(shù)a的取值范圍是（　　）

A．（﹣∞，0） B．（0，） C．（0，1） D．（0，+∞）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

已知函數(shù)f(x)＝x1，x2，x3，x4，x5是方程f(x)＝m的五個不等的實數(shù)根，則x1＋x2＋x3＋x4＋x5的取值范圍是(　　)

A．(0，π) B．(－π，π)C．(lg π，1) D．(π，10)

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同步練習(xí)冊答案