已知正項(xiàng)數(shù)列中,其前項(xiàng)和為,且.
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)是數(shù)列的前項(xiàng)和,是數(shù)列的前項(xiàng)和,求證:.
(1);(2)證明過程詳見解析.

試題分析:本題主要考查等差數(shù)列的通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式、放縮放、累加法等基礎(chǔ)知識,考查學(xué)生的分析問題解決問題的能力、計算能力、轉(zhuǎn)化能力.第一問,法一,利用轉(zhuǎn)化已知表達(dá)式中的,證明數(shù)列為等差數(shù)列,通過,再求;法二,利用轉(zhuǎn)化,證明數(shù)列為等差數(shù)列,直接得到的通項(xiàng)公式;第二問,要證,只需要證中每一項(xiàng)都小于中的每一項(xiàng),利用放縮法,先得到,,只需證,通過放縮法、累加法證明不等式.
(1)法一:由
當(dāng)時,,且,故               1分
當(dāng)時,,故,得,
∵正項(xiàng)數(shù)列
                           4分
是首項(xiàng)為,公差為的等差數(shù)列.
∴  ,
∴  .                       6分
法二:
當(dāng)時,,且,故              1分
,                 2分
當(dāng)時,
∴ ,
整理得 
∵正項(xiàng)數(shù)列,,
∴ ,                           5分
是以為首項(xiàng),為公差的等差數(shù)列,
∴  .                           6分
(2)證明:先證:        7分
.
故只需證,              9分
因?yàn)閇]2

所以                  12分
所以
當(dāng)得到不等式,

相加得:

即:                           14分
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列滿足
(1)求的值,由此猜測的通項(xiàng)公式,并證明你的結(jié)論;
(2)證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列的通項(xiàng)公式分別為,.將中的公共項(xiàng)按照從小到大的順序排列構(gòu)成一個新數(shù)列記為.
(1)試寫出,,的值,并由此歸納數(shù)列的通項(xiàng)公式; 
(2)證明你在(1)所猜想的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(2011•重慶)設(shè)實(shí)數(shù)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿足Sn+1=an+1Sn(n∈N*).
(1)若a1,S2,﹣2a2成等比數(shù)列,求S2和a3
(2)求證:對k≥3有0≤ak

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

關(guān)于數(shù)列有下列四個判斷:
①若成等比數(shù)列,則也成等比數(shù)列;②若數(shù)列{}既是等差數(shù)列也是等比數(shù)列,則{}為常數(shù)列;③數(shù)列{}的前n項(xiàng)和為,且,則{}為等差或等比數(shù)列;④數(shù)列{}為等差數(shù)列,且公差不為零,則數(shù)列{}中不會有,其中正確判斷的序號是______.(注:把你認(rèn)為正確判斷的序號都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

數(shù)列滿足,表示項(xiàng)之積,則=  (     )
A.-3B.3C.-2D.2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知實(shí)數(shù),且按某種順序排列成等差數(shù)列.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)若等差數(shù)列的首項(xiàng)和公差都為,等比數(shù)列的首項(xiàng)和公比都為,數(shù)列的前項(xiàng)和分別為,且,求滿足條件的自然數(shù)的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

=22+λ+3(其中λ為實(shí)常數(shù)),∈N*,且數(shù)列{}為單調(diào)遞增數(shù)列,則實(shí)數(shù)λ的取值范圍為________.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知數(shù)列是等差數(shù)列,,,則首項(xiàng)      .

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