【題目】如圖所示,在四棱錐P﹣ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,AB=AD=AP=2CD=2,M是棱PB上一點.
(Ⅰ)若BM=2MP,求證:PD∥平面MAC;
(Ⅱ)若平面PAB⊥平面ABCD,平面PAD⊥平面ABCD,求證:PA⊥平面ABCD;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的條件下,若二面角B﹣AC﹣M的余弦值為 ,求 的值.
【答案】證明:(Ⅰ)連結(jié)BD交AC于點O,連結(jié)OM.
因為 AB∥CD,AB=2CD,所以 .
因為 BM=2MP,所以 .所以 .
所以O(shè)M∥PD.
因為 OM平面MAC,PD平面MAC,
所以 PD∥平面MAC.
(Ⅱ)因為 平面PAD⊥平面ABCD,AD⊥AB,
平面PAD∩平面ABCD=AD,AB平面ABCD,
所以AB⊥平面PAD.
因為PA平面PAD,所以AB⊥PA.
同理可證:AD⊥PA.
因為 AD平面ABCD,AB平面ABCD,AD∩AB=A,
所以PA⊥平面ABCD.
解:(Ⅲ)分別以邊AD,AB,AP所在直線為x,y,z軸,
建立如圖所示的空間直角坐標系.
由AB=AD=AP=2CD=2,
得A(0,0,0),B(0,2,0),C(2,1,0),D(2,0,0),P(0,0,2),
則 , .
由(Ⅱ)得:PA⊥平面ABCD.
所以 平面ABCD的一個法向量為 .
設(shè) (0≤λ≤1),即 .所以 .
設(shè)平面AMC的法向量為 ,
則 ,即
令x=λ﹣1,則y=2﹣2λ,z=﹣2λ.所以 .
因為 二面角B﹣AC﹣M的余弦值為 ,
所以 ,解得 .
所以 的值為 .
【解析】(Ⅰ)連結(jié)BD交AC于點O,連結(jié)OM,推導(dǎo)出OM∥PD,由此能證明PD∥平面MAC.(Ⅱ)推導(dǎo)出AB⊥PA,AD⊥PA,由此能證明PA⊥平面ABCD.(Ⅲ)分別以邊AD,AB,AP所在直線為x,y,z軸,建立空間直角坐標系,利用向量法能求出 的值.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解直線與平面平行的判定的相關(guān)知識,掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行,以及對平面與平面垂直的判定的理解,了解一個平面過另一個平面的垂線,則這兩個平面垂直.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱臺ABO﹣A1B1O1中,側(cè)面AOO1A1與側(cè)面OBB1O1是全等的直角梯形,且OO1⊥OB,OO1⊥OA,平面AOO1A1⊥平面OBB1O1 , OB=3,O1B1=1,OO1= .
(1)證明:AB1⊥BO1;
(2)求直線AO1與平面AOB1所成的角的正切值;
(3)求二面角O﹣AB1﹣O1的余弦值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=sinxcosx﹣ x.
(Ⅰ)求f(x)的最小正周期;
(Ⅱ)當x∈[0, ]時,求f(x)的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=e|lnx|(e為自然對數(shù)的底數(shù)).若x1≠x2且f(x1)=f(x2),則下列結(jié)論一定不成立的是( )
A.x2f(x1)>1
B.x2f(x1)=1
C.x2f(x1)<1
D.x2f(x1)<x1f(x2)
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=,下列結(jié)論中錯誤的是
A. , f()=0
B. 函數(shù)y=f(x)的圖像是中心對稱圖形
C. 若是f(x)的極小值點,則f(x)在區(qū)間(-∞,)單調(diào)遞減
D. 若是f(x)的極值點,則()=0
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直,AB= ,AF=1,M是線段EF的中點.
(1)求證AM∥平面BDE;
(2)求二面角A﹣DF﹣B的大。
(3)試在線段AC上一點P,使得PF與CD所成的角是60°.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項和Sn=﹣an﹣( )n﹣1+2(n∈N*),數(shù)列{bn}滿足bn=2nan .
(Ⅰ)求證數(shù)列{bn}是等差數(shù)列,并求數(shù)列{an}的通項公式;
(Ⅱ)設(shè)cn=log2 ,數(shù)列{ }的前n項和為Tn , 求滿足Tn (n∈N*)的n的最大值.
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