分析:(1)是考查已知遞推公式求前幾項(xiàng),屬于基礎(chǔ)題,需注意的是S
1=a
1,需要先求出a
1才能求出a
2,這是遞推公式的特點(diǎn).
(2)由已知化簡得,a
n=2a
n-1+2(-1)
n-1,進(jìn)而可變?yōu)?span id="nppdzvv" class="MathJye">
an+
•(-1
)n=2[a
n-1+
•(-1)n-1],利用等比數(shù)列的定義可作出判斷;
(3)的解答需要在代換后,適當(dāng)?shù)淖冃,利用不等式放縮法進(jìn)行放縮.
解答:解:(1)當(dāng)n=1時(shí),有:S
1=a
1=2a
1+(-1)⇒a
1=1;
當(dāng)n=2時(shí),有:S
2=a
1+a
2=2a
2+(-1)
2⇒a
2=0;
當(dāng)n=3時(shí),有:S
3=a
1+a
2+a
3=2a
3+(-1)
3⇒a
3=2;
綜上可知a
1=1,a
2=0,a
3=2;
(2)
{an+(-1)n}是等比數(shù)列,理由如下:
由已知得:a
n=S
n-S
n-1=2a
n+(-1)
n-2a
n-1-(-1)
n-1化簡得:a
n=2a
n-1+2(-1)
n-1上式可化為:
an+•(-1)n=2[a
n-1+
•(-1)n-1]
故數(shù)列
{an+(-1)n}是以
a1+•(-1)1=
為首項(xiàng),公比為2的等比數(shù)列.
(3)由(2)可知:
an=[2n-2-(-1)n],
所以
++…+=
[
++…+]
=
[
+
+
++
+…+
]
=
[1+
+
+
+
+…]
<
(1+
+
+
++…)
=
[
+]=
[
+
-•]
=
-•()m-5<=
<
=.
點(diǎn)評:本題考查的遞推數(shù)列較為典型,對數(shù)列有關(guān)公式的應(yīng)用是高考考查的重點(diǎn),要能熟練的應(yīng)用.(3)中不等式證明中的放縮是一個(gè)難點(diǎn),需要有扎實(shí)的基本功及一定的運(yùn)算能力,對運(yùn)算放縮能力要求較高.