已知函數(shù).
(1)若x1,x2∈(0,m),證明:
(2)若an=f(n),n=1,2,…,m-1,證明:a1+am-1≥a2+am-2;
(3)對(duì)于任意的問(wèn)以f(a),f(b),f(c)的值為邊長(zhǎng)的三條線段是否可構(gòu)成三角形?并說(shuō)明理由.
解:(1). , 同理, 故得 (2)由(1)知, ,由以上m-3個(gè)式子相加得 (3)設(shè)以f(a),f(b),f(c)的值為邊長(zhǎng)的線段可以構(gòu)成三角形,事實(shí)上因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/60A2/0518/0026/6085d10004ca02c7fc611be9642c5acf/C/Image189.gif" width=134 height=26>,所以 顯然當(dāng)時(shí),,即f(x)在上是增函數(shù), 在處取得最小值,在處取得最大值. 不妨設(shè)a≤b≤c,則, 而 因此以f(a),f(b),f(c)的值為邊長(zhǎng)的三條線段可以構(gòu)成三角形. |
說(shuō)明:本題是根據(jù)高等數(shù)學(xué)中凸函數(shù)的性質(zhì)及高中教材中一道習(xí)題加工、改編而成的,綜合考查函數(shù)、不等式、數(shù)列、三角形等知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生熟練掌握不等式的基本證明方法、技巧,會(huì)利用求導(dǎo)的方法求函數(shù)的單調(diào)性、值域等,以及綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù).(1)若在時(shí)取得極值,求的值;(2)求的單調(diào)區(qū)間; (3)求證:當(dāng)時(shí),.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014屆江西省高三第三次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù):
(1)若函數(shù)在區(qū)間上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)問(wèn):是否存在常數(shù),當(dāng)時(shí),的值域?yàn)閰^(qū)間,且的長(zhǎng)度為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年重慶市高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數(shù),
(1) 若,,且的定義域是[– 1,1],P(x1,y1),Q(x2,y2)是其圖象上任意兩點(diǎn)(),設(shè)直線PQ的斜率為k,求證:;
(2) 若,且的定義域是,.
求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年山東省高二下學(xué)期期末考試?yán)砜茢?shù)學(xué)卷 題型:解答題
(滿分14分)已知函數(shù).
(1)若,求a的取值范圍;
(2)證明:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:重慶市2009-2010學(xué)年度下期期末考試高二數(shù)學(xué)試題(文科) 題型:解答題
1. (本小題滿分13分)
已知函數(shù).
(1) 若在x = 0處取得極值為 – 2,求a、b的值;
(2) 若在上是增函數(shù),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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