已知函數(shù)f（x）的定義域為R，若存在常數(shù)m＞0，對任意x∈R，有|f（x）|≤m|x|，則稱函數(shù)f（x）為F﹣函數(shù)．給出下列函數(shù)：

①f（x）=x2；

②；

③f（x）=2x；

④f（x）=sin2x．

其中是F﹣函數(shù)的序號為（ ）

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源：2015-2016學年福建省高二下期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

對于三次函數(shù)給出定義：設(shè)是的導數(shù)，是函數(shù) 的導數(shù),若方程=0有實數(shù)解x0，則稱點為函數(shù)的“拐點”．某同學經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)：任何一個三次函數(shù)都有“拐點”；任何一個三次函數(shù)都有對稱中心，且“拐點”就是對稱中心．設(shè)函數(shù)，＝ .

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科目：高中數(shù)學 來源：2015-2016學年福建省高二下期中理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙、丙、丁四名同學報名參加三個智力競賽項目，每個人都要報名參加．分別求在下列情況下不同的報名方法的種數(shù)：

（Ⅰ）每個項目都要有人報名；

（Ⅱ）甲、乙報同一項目，丙不報項目；

（Ⅲ）甲不報項目，且、項目報名的人數(shù)相同；

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科目：高中數(shù)學 來源：2015-2016學年福建省高二下期中理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

用反證法證明命題：“已知，為實數(shù)，則方程至少有一個實根”時，要做的假設(shè)是（ ）

A．方程沒有實根

B．方程至多有一個實根

C．方程至多有兩個實根

D．方程恰好有兩個實根

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科目：高中數(shù)學 來源：2015-2016學年廣東省高二下學期第二次月考理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

已知平面內(nèi)兩點A（8，﹣6），B（2，2）．

（Ⅰ）求過點P（2，﹣3）且與直線AB平行的直線l的方程；

（Ⅱ）求線段AB的垂直平分線方程．（10分）

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科目：高中數(shù)學 來源：2015-2016學年廣東省高二下學期第二次月考理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

“1＜x＜2”是“x＜2”成立的（ ）

A．充分不必要條件 B．必要不充分條件

C．充分必要條件 D．既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學 來源：2015-2016學年廣東省高二下學期第二次月考文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)

（1）判斷f（x）的奇偶性并證明；

（2）若f（x）的定義域為[α，β]（β＞α＞0），判斷f（x）在定義域上的增減性，并加以證明；

（3）若0＜m＜1，使f（x）的值域為[logmm（β﹣1），logmm（α﹣1）]的定義域區(qū)間[α，β]（β＞α＞0）是否存在？若存在，求出[α，β]，若不存在，請說明理由．（12分）

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科目：高中數(shù)學 來源：2015-2016學年廣東省高二下學期第二次月考文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

空間中，垂直于同一條直線的兩條直線（ ）

A．平行 B．相交 C．異面 D．以上均有可能

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科目：高中數(shù)學 來源：2015-2016學年江蘇省高二下期中文科數(shù)學試卷（解析版） 題型：填空題

定義在區(qū)間內(nèi)的函數(shù)滿足，___________．

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