△ABC和△DBC所在的平面互相垂直,且AB=BC=BD,∠CBA=∠DBC=60°,則AD與平面BCD所成角的余弦值為
2
2
2
2
分析:作AO⊥BC于點(diǎn)O,連DO,以點(diǎn)O為原點(diǎn),OD,OC,OA的方向分別為x軸、y軸、z軸方向,建立坐標(biāo)系,通過(guò)求
AD
與平面BCD的夾角去求.
解答:解:設(shè)AB=1,作AO⊥BC于點(diǎn)O,連DO,以點(diǎn)O為原點(diǎn),OD,OC,OA的方向分別為x軸、y軸、z軸方向,
建立坐標(biāo)系,因?yàn)锳B=BC=BD,∠CBA=∠DBC=60°,所以△ABC與△BCD都是正三角形,可得下列坐標(biāo):
O(0,0,0),D(
3
2
,0,0),B(0,-
1
2
,0),C(0,
1
2
,0),A(0,0,
3
2

AD
=(
3
2
,0,-
3
2
),顯然
n1
=(0,0,1)為平面BCD的一個(gè)法向量,
|cos<
AD
,
n1
>|=|
-
3
2
3
2
×1
|=|-
2
2
|=
2
2

∴直線(xiàn)AD與平面BCD所成角的余弦值為:
2
2

故答案為:
2
2
點(diǎn)評(píng):本題考查空間角的計(jì)算,考查轉(zhuǎn)化的思想方法,計(jì)算能力.利用空間向量的知識(shí),則使問(wèn)題論證變成了代數(shù)運(yùn)算,使解決問(wèn)題更加方便.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知△ABC和△DBC所在的平面互相垂直,AB=BC=BD,∠CBA=∠DBC=120°,求:
(1)AD與BC所成的角;
(2)AD和平面BCD所成的角;
(3)二面角A-BD-C的大小的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC和△DBC所在的平面互相垂直,且AB=BC=BD,∠CBA=∠DBC=120°,則AB與平面ADC所成角的正弦值為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC和△DBC所在的平面互相垂直,且AB=BC=BD,∠CBA=∠DBC=120°,求
(1)直線(xiàn)AD與平面BCD所成角的大;
(2)直線(xiàn)AD與直線(xiàn)BC所成角的大。
(3)二面角A-BD-C的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•資陽(yáng)三模)△ABC和△DBC所在的平面相互垂直,且AB=BC=BD,∠CBA=∠DBC=120°,則AD和平面BCD所成的角為( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案