科目:高中數學 來源: 題型:
已知函數
(I)若 在其定義域是增函數,求b的取值范圍;
(II)在(I)的結論下,設函數的最小值;
(III)設函數的圖象C1與函數的圖象C2交于點P、Q,過線段PQ的中點R作x軸的垂線分別交C1、C2于點M、N,問是否存在點R,使C1在M處的切線與C2在N處的切線平行?若存在,求出R的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數學 來源: 題型:
已知函數=.
(1)若在(-∞,+∞)上是增函數,求a的取值范圍.
(2) 若在x=x1及x=x2 (x1, x2>0)處有極值,且1<≤5,求a的取值范圍。12分
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科目:高中數學 來源: 題型:
(本題滿分12分)
已知函數.
(Ⅰ)若在[1,+∞上是增函數,求實數a的取值范圍;。
(Ⅱ)若x=3是的極值點,求在[1,a]上的最小值和最大值.
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科目:高中數學 來源:2011-2012學年福建省高三11月月考理科數學試卷 題型:解答題
(本題滿分14分) 已知函數
(I)若 在其定義域是增函數,求b的取值范圍;
(II)在(I)的結論下,設函數的最小值;
(III)設函數的圖象C1與函數的圖象C2交于點P、Q,過線段PQ的中點R作x軸的垂線分別交C1、C2于點M、N,問是否存在點R,使C1在M處的切線與C2在N處的切線平行?若存在,求出R的橫坐標;若不存在,請說明理由.
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