若(x+2+m)9=a0+a1(x+1)+a2(x+1)2+…+a9(x+1)9且(a0+a2+…+a82-(a1+a3+…+a92=39,則實(shí)數(shù)m的值是
 
考點(diǎn):二項(xiàng)式系數(shù)的性質(zhì)
專(zhuān)題:計(jì)算題,二項(xiàng)式定理
分析:分別令x=-2,和x=0,求得(a0+a2+…+a8)-(a1+a3+…+a9)=m9,a0+a2+…+a8+a1+a3+…+a9=(2+m)9,再根據(jù)(a0+a2+…+a82-(a1+a3+…+a92=39,求得m的值.
解答: 解:在(x+2+m)9=a0+a1(x+1)+a2(x+1)2+…+a9(x+1)9中,
令x=-2可得 a0-a1+a2-a3+…+a8-a9=m9,即[(a0+a2+…+a8)-(a1+a3+…+a9)]=m9,
令x=0,可得 a0+a2+…+a8+a1+a3+…+a9=(2+m)9,
∵(a0+a2+…+a82-(a1+a3+…+a92=39,
∴(a0+a2+…+a8+a1+a3+…+a9)[(a0+a2+…+a8)-(a1+a3+…+a9)]=39,
∴(2+m)9•m9=(2m+m29=39,
可得 2m+m2=3,
解得m=1,或m=-3
故答案為:-3或1.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查二項(xiàng)式定理的應(yīng)用,是給變量賦值的問(wèn)題,關(guān)鍵是根據(jù)要求的結(jié)果,選擇合適的數(shù)值代入,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知sinα-sinβ=-
1
3
,cosα-cosβ=
1
2
,求cos(α-β)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,p:sinA>sinB,q:tanA>tanB,那么p是q的
 
條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)點(diǎn)M(1,2)的直線l與圓C:(x-3)2+( y-4)2=25交于A、B兩點(diǎn),C為圓心,當(dāng)∠ACB最小時(shí),直線l的方程是( 。
A、x-2y+3=0
B、2x+y-4=0
C、x-y+1=0
D、x+y-3=0

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、若 p∧(¬q)為假,則一定是p假q真
B、命題“?x∈R,x2≥0”的否定是“?x∈R,x2≥0”
C、若a,b,c∈R,則“ab2>cb2”的充分不必要條件是“a>c”
D、設(shè)α是一平面,a,b是兩條不同的直線,若 a⊥α,b⊥α,則a∥b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax3,且f(1)=-3,則實(shí)數(shù)a等于( 。
A、1B、-1C、3D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x),我們把使得f(x)=x成立的x成為函數(shù)f(x)的不動(dòng)點(diǎn).把使得f(f(x))=x成立的x成為函數(shù)的f(x)的穩(wěn)定點(diǎn),函數(shù)f(x)的不動(dòng)點(diǎn)和穩(wěn)定點(diǎn)構(gòu)成結(jié)合分別記為A和B.即A={x|f(x)=x},B={x|f(f(x))=x},
(1)請(qǐng)證明:A⊆B;
(2)f(x)=x2-a (a∈R,x∈R),且A=B≠∅,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;若f(x)是R上的單調(diào)增函數(shù),x0是函數(shù)的穩(wěn)定點(diǎn),問(wèn)x0是函數(shù)的不動(dòng)點(diǎn)嗎?若是,請(qǐng)證明的你的結(jié)論,若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若sinα=-
4
5
,cosα=
3
5
,則下列各點(diǎn)在角α終邊上的是( 。
A、(-4,3)
B、(3,-4)
C、(4,-3)
D、(-3,4)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(
1
8
 -
2
3
+log39=
 

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