【題目】已知橢圓:經(jīng)過(guò)點(diǎn)(,),且兩個(gè)焦點(diǎn),的坐標(biāo)依次為(1,0)和(1,0).
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)設(shè),是橢圓上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),為坐標(biāo)原點(diǎn),直線的斜率為,直線的斜率為,求當(dāng)為何值時(shí),直線與以原點(diǎn)為圓心的定圓相切,并寫出此定圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
【答案】(1)(2),定圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為
【解析】【試題分析】(I)依題意得,將利用橢圓的定義計(jì)算出,最后計(jì)算出,得到橢圓的方程.設(shè)出直線的方程,聯(lián)立直線方程與橢圓方程,寫出韋達(dá)定理,根據(jù)直線和圓相切,利用點(diǎn)到直線的距離公式建立方程,求得定圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.
【試題解析】
(Ⅰ)由橢圓定義得,
即,又,所以,得橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程為
(Ⅱ)設(shè)直線的方程為,,
直線的方程與橢圓方程聯(lián)立,消去得,
當(dāng)判別式時(shí),得,
設(shè),因?yàn)辄c(diǎn)在直線上,得,
整理得,
即,化簡(jiǎn)得
原點(diǎn)O到直線的距離,,
由已知有是定值,所以有,解得
即當(dāng)時(shí),直線與以原點(diǎn)為圓心的定圓相切,
此時(shí),定圓的標(biāo)準(zhǔn)方程為
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在棱長(zhǎng)為a的正方體OABC-O1A1B1C1中,E,F分別是AB,BC上的動(dòng)點(diǎn),且AE=BF,求證:A1F⊥C1E.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=AC=1,∠BAC=90°,異面直線A1B與B1C1所成的角為60°.
(1)求該三棱柱的體積;
(2)設(shè)D是BB1的中點(diǎn),求DC1與平面A1BC1所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某大學(xué)為調(diào)查來(lái)自南方和北方的同齡大學(xué)生的身高差異,從2016級(jí)的年齡在18~19歲之間的大學(xué)生中隨機(jī)抽取了來(lái)自南方和北方的大學(xué)生各10名,測(cè)量他們的身高,量出的身高如下(單位:cm):
南方:158,170,166,169,180,175,171,176,162,163.
北方:183,173,169,163,179,171,157,175,184,166.
(1)根據(jù)抽測(cè)結(jié)果,畫出莖葉圖,對(duì)來(lái)自南方和北方的大學(xué)生的身高作比較,寫出統(tǒng)計(jì)結(jié)論.
(2)設(shè)抽測(cè)的10名南方大學(xué)生的平均身高為cm,將10名南方大學(xué)生的身高依次輸入如圖所示的程序框圖進(jìn)行運(yùn)算,問(wèn)輸出的s大小為多少?并說(shuō)明s的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角梯形PBCD中, ,A為PD的中點(diǎn),如下左圖。將沿AB折到的位置,使,點(diǎn)E在SD上,且,如下圖。
(1)求證: 平面ABCD;
(2)求二面角E—AC—D的正切值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,底面ABCD是邊長(zhǎng)為4的正方形,PA⊥平面ABCD,E為PB中點(diǎn),PB=4 .
(I)求證:PD∥面ACE;
(Ⅱ)求三棱錐E﹣ABC的體積。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn.已知2Sn=3n+3.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足anbn=log3an,求{bn}的前n項(xiàng)和Tn.
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