下列三視圖表示的幾何體是（　�。�
A、正六棱柱B、正六棱錐
C、正六棱臺(tái)D、正六邊形
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單空間圖形的三視圖
專(zhuān)題：空間位置關(guān)系與距離
分析：由題目中的三視圖中，主視圖和左視圖為矩形，易得這是一個(gè)柱體，又由俯視圖即可判斷幾何體的形狀．
解答： 解：∵主視圖、左視圖是矩形
又∵俯視圖是正六邊形
∴該幾何體是六棱柱
故選：A
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是由三視圖判斷幾何體的形狀，根據(jù)三視圖中有兩個(gè)矩形，該幾何體為棱柱，有兩個(gè)三角形，該幾何體為棱錐，有兩個(gè)梯形，該幾何體為棱臺(tái)，是解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

交通管理部門(mén)為了解機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員（簡(jiǎn)稱(chēng)駕駛員）對(duì)某新法規(guī)的知曉情況，對(duì)甲、乙、丙、丁四個(gè)社區(qū)做分層抽樣調(diào)查．假設(shè)四個(gè)社區(qū)駕駛員的總?cè)藬?shù)為N，其中甲社區(qū)有駕駛員96人．若在甲、乙、丙、丁四個(gè)社區(qū)抽取駕駛員的人數(shù)分別為12，22，26，44，則這四個(gè)社區(qū)駕駛員的總?cè)藬?shù)N為（　　）
A、104B、808
C、832D、2014

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知{an}是公差不為0的等差數(shù)列，且an≥0；又定義bn=
an
+
a2004-n
 （1≤n≤2003 ），則{bn}的最大項(xiàng)是（　　）
A、b1001
B、b1002
C、b2003
D、不能確定的

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在銳角△ABC中，BC=1，B=2A，則AC的取值范圍為（　　）
A、（1，
2
）
B、（
2
，
3
）
C、（
3
，2）
D、（2，
5
）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

△ABC中，已知b=15，c=30，C=123°，則此三角形的解的情況是（　　）
A、一解B、二解
C、無(wú)解D、無(wú)法確定

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知（
x
+
2
x2
）n的展開(kāi)式的第5項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)與第3項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)之比為14：3．
（1）求正自然數(shù)n的值；     
（2）求展開(kāi)式中的常數(shù)項(xiàng)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知關(guān)于x的一元二次方程x2-2x-a2-a=0（a＞0）．
（1）求證：這個(gè)方程的一根大于2，一根小于2；
（2）若對(duì)于a=1，2，3，…，2010，2011時(shí)，相應(yīng)得到的一元二次方程的兩根分別為α1和β1，α2和β2，…，α2010和β2010，α2011和β2011．試求（
1
α1
+
1
α2
+…+
1
α2010
+
1
α2011
）+（
1
β1
+
1
β2
+…+
1
β2010
+
1
β2011
）的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若|
a
|=6，|
b
|=4，
a
•
b
=-12
2
，則
a
與
b
的夾角為（　�。�
A、120°B、150°
C、135°D、45°

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知函數(shù)f（x）=
kx+2，x≤0
1nx，x＞0
，若k＞0，則方程|f（x）|-1=0的解個(gè)數(shù)有
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案