|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
練習冊系列答案
相關習題
科目:高中數學 來源: 題型: 對于數列{un}若存在常數M>0,對任意的n∈N+,恒有|un+1-un|+|un-un1|+…+|u2-u1|≤M則稱數列un為B-數列 (1)首項為1,公比為-
(2)設sn是數列{xn}的前n項和,給出下列兩組判斷: A組:①數列{xn}是B-數列. ②數列{xn}不是B-數列. B組 ③數列{sn}是B-數列. ④數列{sn}不是B-數列 請以其中一組的一個論斷條件,另一組中的一個論斷為結論組成一個命題判斷所給命題的真假,并證明你的結論; (3)若數列{an}是B-數列,證明:數列{an2}也是B-數列. 查看答案和解析>> 科目:高中數學 來源:2009年高考數學文科(湖南卷) 題型:044 對于數列 {un}若存在常數M>0,對任意的n∈,恒有則稱數列 {un}為B-數列(1)首項為1,公比為的等比數列是否為B-數列?請說明理由; (2)設Sn是數列{xn}的前n項和.給出下列兩組論斷: A組:①數列{xn}是B-數列,②數列{xn}不是B-數列; B組:③數列{Sn}四B-數列,④數列{Sn}不是B-數列. 請以其中一組的一個論斷條件,另一組中的一個論斷為結論組成一個命題判斷所給命題的真假,并證明你的結論 (3)若數列{an}是B-數列,證明:數列{}也是B-數列 查看答案和解析>> 科目:高中數學 來源:湖南省高考真題 題型:解答題 對于數列{un}若存在常數M>0,對任意的n∈N+,恒有|un+1-un|+|un-un-1|+…+|u2-u1|≤M則稱數列{un}為B-數列。 (1)首項為1,公比為的等比數列是否為B-數列?請說明理由; (2)設Sn是數列{xn}的前n項和,給出下列兩組判斷: A組:①數列{xn}是B-數列;②數列{xn}不是B-數列 B組:③數列{Sn}是B-數列;④數列{Sn}不是B-數列 請以其中一組的一個論斷條件,另一組中的一個論斷為結論組成一個命題判斷所給命題的真假,并證明你的結論; (3)若數列{an}是B-數列,證明:數列{an2}也是B-數列。 查看答案和解析>> 科目:高中數學 來源:2009-2010學年廣東省廣州市荔灣區(qū)高三摸底數學試卷(理科)(解析版) 題型:解答題 對于數列{un}若存在常數M>0,對任意的n∈N+,恒有|un+1-un|+|un-un1|+…+|u2-u1|≤M則稱數列un為B-數列 (1)首項為1,公比為的等比數列是否為B-數列?請說明理由; (2)設sn是數列{xn}的前n項和,給出下列兩組判斷: A組:①數列{xn}是B-數列. ②數列{xn}不是B-數列. B組 ③數列{sn}是B-數列. ④數列{sn}不是B-數列 請以其中一組的一個論斷條件,另一組中的一個論斷為結論組成一個命題判斷所給命題的真假,并證明你的結論; (3)若數列{an}是B-數列,證明:數列{an2}也是B-數列. 查看答案和解析>> 科目:高中數學 來源:2009年湖南省高考數學試卷(文科)(解析版) 題型:解答題 對于數列{un}若存在常數M>0,對任意的n∈N+,恒有|un+1-un|+|un-un1|+…+|u2-u1|≤M則稱數列un為B-數列 (1)首項為1,公比為的等比數列是否為B-數列?請說明理由; (2)設sn是數列{xn}的前n項和,給出下列兩組判斷: A組:①數列{xn}是B-數列. ②數列{xn}不是B-數列. B組 ③數列{sn}是B-數列. ④數列{sn}不是B-數列 請以其中一組的一個論斷條件,另一組中的一個論斷為結論組成一個命題判斷所給命題的真假,并證明你的結論; (3)若數列{an}是B-數列,證明:數列{an2}也是B-數列. 查看答案和解析>> 同步練習冊答案 湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū) 違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com版權聲明:本站所有文章,圖片來源于網絡,著作權及版權歸原作者所有,轉載無意侵犯版權,如有侵權,請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網安備42018502000812號 |