如圖四邊形ABCD中,AB=2,BC=2
2
,CD=7;且∠B=45°,∠C=105°,求邊AD的長(zhǎng).
分析:連接AC,在三角形ABC中,由AB,BC及cosB的值,利用余弦定理求出AC的長(zhǎng),利用勾股定理的逆定理得到三角形ABC為等腰直角三角形,進(jìn)而求出∠ACD的度數(shù),再有AC,CD,利用余弦定理即可求出AD的長(zhǎng).
解答:解:連接AC,
∵AB=2,BC=2
2
,∠B=45°,
∴由余弦定理得:AC2=4+8-8=4,
解得:AC=2,
可得出∠BAC=90°,∠ACD=60°,
在△ACD中,AC=2,CD=7,
由余弦定理AD2=AC2+CD2-2AC×CD×cos∠ACD,得AD2=4+49-2×2×7×cos60°=39,
則AD=
39
點(diǎn)評(píng):此題考查了余弦定理,勾股定理的逆定理,以及特殊角的三角函數(shù)值,熟練掌握余弦定理是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖四邊形ABCD中,AB=2,BC=4,CD=3
3
;且∠B=60°,∠C=150°,求邊AD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖四邊形ABCD中,已知AC=5(3+
3
)
,∠DAC=45°,∠DCA=∠ACB=30°,BC=20
3

(1)求線(xiàn)段CD的長(zhǎng)度;
(2)求線(xiàn)段BD的長(zhǎng)度.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,四邊形ABCD中,,判斷四邊形ABCD的形狀.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年湖北省黃岡中學(xué)高一(下)期中數(shù)學(xué)試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

如圖四邊形ABCD中,AB=2,BC=,CD=7;且∠B=45°,∠C=105°,求邊AD的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案