【題目】已知,.
(1)當(dāng)時(shí),證明:;
(2)設(shè)直線是函數(shù)在點(diǎn)處的切線,若直線也與相切,求正整數(shù)的值.
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2).
【解析】
(1)令,求導(dǎo),可知單調(diào)遞增,且,,因而在上存在零點(diǎn),在此取得最小值,再證最小值大于零即可.
(2)根據(jù)題意得到在點(diǎn)處的切線的方程①,再設(shè)直線與相切于點(diǎn), 有,即,再求得在點(diǎn)處的切線直線的方程為 ②由①②可得,即,根據(jù),轉(zhuǎn)化為,,令,轉(zhuǎn)化為要使得在上存在零點(diǎn),則只需,求解.
(1)證明:設(shè),
則,單調(diào)遞增,且,,
因而在上存在零點(diǎn),且在上單調(diào)遞減,在上單調(diào)遞增,
從而的最小值為.
所以,即.
(2),故,
故切線的方程為①
設(shè)直線與相切于點(diǎn),注意到,
從而切線斜率為,
因此,
而,從而直線的方程也為 ②
由①②可知,
故,
由為正整數(shù)可知,,
所以,,
令,
則,
當(dāng)時(shí),為單調(diào)遞增函數(shù),且,從而在上無(wú)零點(diǎn);
當(dāng)時(shí),要使得在上存在零點(diǎn),則只需,,
因?yàn)?/span>為單調(diào)遞增函數(shù),,
所以;
因?yàn)?/span>為單調(diào)遞增函數(shù),且,
因此;
因?yàn)?/span>為整數(shù),且,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C:經(jīng)過(guò)伸縮變換后所得曲線記為.以O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸,建立極坐標(biāo)系Ox.
(Ⅰ)求曲線的極坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知A,B是曲線上任意兩點(diǎn),且,求證:O到直線AB的距離為常數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》中,將底面為長(zhǎng)方形且有一條側(cè)棱與底面垂直的四棱錐稱(chēng)之為陽(yáng)馬,將四個(gè)面都為直角三角形的四面體稱(chēng)之為鱉臑.
如圖,在陽(yáng)馬中,側(cè)棱底面,且, 為中點(diǎn),點(diǎn)在上,且平面,連接, .
(Ⅰ)證明: 平面;
(Ⅱ)試判斷四面體是否為鱉臑,若是,寫(xiě)出其每個(gè)面的直角(只需寫(xiě)出結(jié)論);若不是,說(shuō)明理由;
(Ⅲ)已知, ,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和智能手機(jī)的更新?lián)Q代,各種方便的相繼出世,其功能也是五花八門(mén).某大學(xué)為了調(diào)查在校大學(xué)生使用的主要用途,隨機(jī)抽取了名大學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,各主要用途與對(duì)應(yīng)人數(shù)的結(jié)果統(tǒng)計(jì)如圖所示,現(xiàn)有如下說(shuō)法:
①可以估計(jì)使用主要聽(tīng)音樂(lè)的大學(xué)生人數(shù)多于主要看社區(qū)、新聞、資訊的大學(xué)生人數(shù);
②可以估計(jì)不足的大學(xué)生使用主要玩游戲;
③可以估計(jì)使用主要找人聊天的大學(xué)生超過(guò)總數(shù)的.
其中正確的個(gè)數(shù)為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正三棱柱各條棱的長(zhǎng)度均相等,為的中點(diǎn),分別是線段和線段的動(dòng)點(diǎn)(含端點(diǎn)),且滿(mǎn)足,當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí),下列結(jié)論中不正確的是
A. 在內(nèi)總存在與平面平行的線段
B. 平面平面
C. 三棱錐的體積為定值
D. 可能為直角三角形
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)等比數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1=2,2a2=a4﹣a3,數(shù)列{bn}滿(mǎn)足bn=1+2log2an.
(1)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
(2)令cn=anbn,求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn;
(3)若λ>0,且對(duì)所有的正整數(shù)n都有2λ2﹣kλ+2成立,求k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),,且,為的導(dǎo)函數(shù),設(shè),求的取值范圍,并求取到最小值時(shí)所對(duì)應(yīng)的的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司為評(píng)估兩套促銷(xiāo)活動(dòng)方案(方案1運(yùn)作費(fèi)用為5元/件;方案2的運(yùn)作費(fèi)用為2元件),在某地區(qū)部分營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行試點(diǎn)(每個(gè)試點(diǎn)網(wǎng)點(diǎn)只采用一種促銷(xiāo)活動(dòng)方案),運(yùn)作一年后,對(duì)比該地區(qū)上一年度的銷(xiāo)售情況,制作相應(yīng)的等高條形圖如圖所示.
(1)請(qǐng)根據(jù)等高條形圖提供的信息,為該公司今年選擇一套較為有利的促銷(xiāo)活動(dòng)方案(不必說(shuō)明理由);
(2)已知該公司產(chǎn)品的成本為10元/件(未包括促銷(xiāo)活動(dòng)運(yùn)作費(fèi)用),為制定本年度該地區(qū)的產(chǎn)品銷(xiāo)售價(jià)格,統(tǒng)計(jì)上一年度的8組售價(jià)(單位:元/件,整數(shù))和銷(xiāo)量(單位:件)如下表所示:
售價(jià) | 33 | 35 | 37 | 39 | 41 | 43 | 45 | 47 |
銷(xiāo)量 | 840 | 800 | 740 | 695 | 640 | 580 | 525 | 460 |
①請(qǐng)根據(jù)下列數(shù)據(jù)計(jì)算相應(yīng)的相關(guān)指數(shù),并根據(jù)計(jì)算結(jié)果,選擇合適的回歸模型進(jìn)行擬合;
②根據(jù)所選回歸模型,分析售價(jià)定為多少時(shí)?利潤(rùn)可以達(dá)到最大.
52446.95 | 13142 | 122.89 | |
124650 |
(附:相關(guān)指數(shù))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知在平面直角坐標(biāo)系中,曲線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)).
(1)若,求曲線與直線的兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離;
(2)若曲線上的點(diǎn)到直線距離的最大值為,求的值.
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