已知函數(shù)f(x)=x2+|2x-4|,求f(x)的單調(diào)區(qū)間.
考點(diǎn):分段函數(shù)的應(yīng)用
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:討論x的取值范圍,利用分段函數(shù)的單調(diào)性質(zhì)即可得到結(jié)論.
解答: 解:若2x-4≥0,即x≥2時(shí),f(x)=x2+|2x-4|=x2+2x-4=(x+1)2-5,此時(shí)對(duì)稱軸為x=-1,此時(shí)函數(shù)在[2,+∞)單調(diào)遞增,
若2x-4<0,即x<2時(shí),f(x)=x2+|2x-4|=x2-2x+4=(x-1)2+3,此時(shí)對(duì)稱軸為x=1,此時(shí)函數(shù)在(-∞,1]上單調(diào)遞減,
則[1,2)單調(diào)遞增
綜上函數(shù)的增區(qū)間為[1,+∞),函數(shù)的減區(qū)間為(-∞,1].
點(diǎn)評(píng):本題主要考查函數(shù)單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間的求解,根據(jù)分段函數(shù)的性質(zhì)結(jié)合二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=x2-(a+2)x+alnx
①當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的極小值;
②當(dāng)a=-1時(shí),過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O作曲線y=f(x)的切線,設(shè)切點(diǎn)為P(m,n),求實(shí)數(shù)m的值;
③若x≥1時(shí),f(x)≥0恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知|
a
|=4,|
b
|=2,且
a
b
夾角為120°求:
(1)(
a
-2
b
)•(
a
+
b
);
(2)
a
a
+
b
的夾角.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a>0,b>0,a+b=2,則y=
1
a
+
4
b
的最小值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=lnx,g(x)=
1
2
ax2-
1
2
ax,a∈R.
(Ⅰ)當(dāng)a=2時(shí),求F(x)=f(x)-g(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)當(dāng)x≥1時(shí),xf(x)≤g(x)恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

判斷函數(shù)f(x)=x+
2
x
,x∈(-∞,0)∪(0,+∞)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=
x+1     -1<x<0
x-1        0<x<1
,
(1)求f(
1
3
),f(f(
1
3
));
(2)若f(a)>2,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若正三棱柱的三視圖如圖所示,該三棱柱的體積是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某大學(xué)藝術(shù)系考生的考號(hào)是0001,0002,…的順序從小到大依次排列的,某考生想知道今年報(bào)考的總?cè)藬?shù).報(bào)名剛結(jié)束,他隨機(jī)了解了50名考生的考號(hào).經(jīng)計(jì)算,這50個(gè)考號(hào)的和是25025,由此估計(jì)今年報(bào)考該大學(xué)藝術(shù)系的考生大約有
 
人.

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