(本題滿分14分)已知函數.
(1)是否存在實數使函數f(x)為奇函數?證明你的結論;
(2)用單調性定義證明:不論取任何實數,函數f(x)在其定義域上都是增函數;
(3)若函數f(x)為奇函數,解不等式.
(1)當時,函數f(x)為奇函數;(2)證明:見解析。
(3)
解析試題分析:(1)根據f(x)為奇函數,可確定f(-x)+f(x)=0恒成立.從而可得a值.
(2)利用單調性的定義證明分三個步驟:一取值,二作差變形判斷差值符號,三確定單調性.
(3)利用單調性與奇偶性把不等式轉化為進一步轉化為,
然后利用單調性轉化為求解.
(1) 函數f(x)的定義域為 即 …1分
假設存在實數使函數f(x)為奇函數,
由得 解得 …2分,
當時,函數f(x)為奇函數……………4分
(2)證明:任取,且
…7分
,
又
即
不論取何值,函數f(x)在其定義域上都是增函數. …………9分
(3)由得
函數f(x)為奇函數
由(2)已證得函數在R上是增函數
不等式的解集為…………14分
考點:函數的奇偶性,單調性的證明,解抽象函數的不等式,一元二次不等式.
點評:判定函數的奇偶性先確定定義域是否關于原點對稱;利用單調性證明證明時要注意三個步驟一取值,作差變形,得出結論.變形的目的是判斷差值符號.解抽象不等式要注意利用單調性脫掉法則符號f轉化為普通不等式求解.
科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知
(1)求的值;
(2)當(其中,且為常數)時,是否存在最小值,如果存在求出最小值;如
果不存在,請說明理由;
(3)當時,求滿足不等式的的范圍.
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分)
為了預防流感,某學校對教室用藥熏消毒法進行消毒. 已知藥物釋放過程中,室內每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)成正比;藥物釋放完畢后,y與t的函數關系式為(a為常數),
如圖所示,根據圖中提供的信息,回答下列問題:
(Ⅰ)從藥物釋放開始,求每立方米空氣中的含藥量
y(毫克)與時間t(小時)之間的函數關系式?
(Ⅱ)據測定,當空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時,學生方可進教室,那從藥物釋放開始,至少需要經過多少小時后,學生才能回到教室.
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