交通指數(shù)是交通擁堵指數(shù)的簡稱,是綜合反映道路網(wǎng)暢通或擁堵的概念性指數(shù)值,交通指數(shù)取值范圍為0~10,分為五個(gè)級別,0~2 暢 通;2~4 基本暢通;4~6 輕度擁堵;6~8 中度擁堵;8~10 嚴(yán)重?fù)矶?早高峰時(shí)段,從昆明市交通指揮中心隨機(jī)選取了二環(huán)以內(nèi)的50個(gè)交通路段,依據(jù)其交通指數(shù)數(shù)據(jù)繪制的直方圖如圖
(1)據(jù)此估計(jì),早高峰二環(huán)以內(nèi)的三個(gè)路段至少有一個(gè)是嚴(yán)重?fù)矶碌母怕适嵌嗌伲?br />(2)某人上班路上所用時(shí)間若暢通時(shí)為20分鐘,基本暢通為30分鐘,輕度擁堵為36分鐘;中度擁堵為42分鐘;嚴(yán)重?fù)矶聻?0分鐘,求此人所用時(shí)間的數(shù)學(xué)期望
(1);(2)
解析試題分析:(1)本小題首先根據(jù)頻率分布直方圖可得“一個(gè)路段嚴(yán)重?fù)矶隆钡念l率即概率為,然后采用“正難則反”的思路:“三個(gè)路段至少一個(gè)路段嚴(yán)重?fù)矶隆钡膶α⑹录䴙椤叭齻(gè)路段都沒有發(fā)生嚴(yán)重?fù)矶隆保?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/bf/c/1hx303.png" style="vertical-align:middle;" />,于是求得;(2)本小題首先根據(jù)頻率分布直方圖求得分布列所對應(yīng)的概率,然后列表,最后期望公式可得
試題解析:(1)設(shè)事件A為“一個(gè)路段嚴(yán)重?fù)矶隆,則 2分
事件B為“三個(gè)路段至少一個(gè)路段嚴(yán)重?fù)矶隆,則
所以三個(gè)路段至少有一個(gè)是嚴(yán)重?fù)矶碌母怕适?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/0e/2/1jkrb4.png" style="vertical-align:middle;" /> 5分
(2)分布列如下表:30 36 42 60 0 1 0 44 0 36 0 1
此人經(jīng)過該路段所用時(shí)間的數(shù)學(xué)期望是分鐘 12分
考點(diǎn):1 頻率分布直方圖;2 分布列;3 期望
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
為了調(diào)查某大學(xué)學(xué)生在某天上網(wǎng)的時(shí)間,隨機(jī)對100名男生和100名女生進(jìn)行了不記名的問卷調(diào)查.得到了如下的統(tǒng)計(jì)結(jié)果:
表1:男生上網(wǎng)時(shí)間與頻數(shù)分布表
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘) | [30,40) | [40,50) | [50,60) | [60,70) | [70,80] |
人數(shù) | 5 | 25 | 30 | 25 | 15 |
上網(wǎng)時(shí)間(分鐘) | [30,40) | [40,50) | [50,60) | [60,70) | [70,80] |
人數(shù) | 10 | 20 | 40 | 20 | 10 |
| 上網(wǎng)時(shí)間少于60分鐘 | 上網(wǎng)時(shí)間不少于60分鐘 | 合計(jì) |
男生 | | | |
女生 | | | |
合計(jì) | | | |
P(K2≥k0) | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.005 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某工廠有25周歲以上(含2S周歲)工人300名,25周歲以下工人200名為研究工人的日平均生產(chǎn)量是否與年齡有關(guān),現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從中抽取了100名工人,先統(tǒng)計(jì)了他們某月的日平均生產(chǎn)件數(shù),然后按工人年齡在“25周歲以上(含25周歲)”和“25周歲以下”分為兩組,再將兩組工人的日平均生產(chǎn)件數(shù)分成5組:[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100),分別加以統(tǒng)計(jì),得到如圖所示的頻率分布直方圖。
(1)求樣本中“25周歲以上(含25周歲)組”抽取的人數(shù)、日生產(chǎn)量平均數(shù);
(2)若“25周歲以上組”中日平均生產(chǎn)90件及90件以上的稱為“生產(chǎn)能手”;“25周歲以下組”中日平均生產(chǎn)不足60件的稱為“菜鳥”。從樣本中的“生產(chǎn)能手”和”菜鳥”中任意抽取2人,求這2人日平均生產(chǎn)件數(shù)之和X的分布列及期望。(“生產(chǎn)能手”日平均生產(chǎn)件數(shù)視為95件,“菜鳥”日平均生產(chǎn)件數(shù)視為55件)。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
用分層抽樣方法從高中三個(gè)年級的相關(guān)人員中抽取若干人組成研究小組,有關(guān)數(shù)據(jù)見下表:(單位:人)
年級 | 相關(guān)人數(shù) | 抽取人數(shù) |
高一 | 99 | |
高二 | 27 | |
高三 | 18 | 2 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某單位名員工參加“社區(qū)低碳你我他”活動(dòng).他們的年齡在歲至歲
之間.按年齡分組:第1組,第組,第3組,第組,第組,得到的頻率分布直方圖如圖所示.下表是年齡的頻率分布表.
區(qū)間 | |||||
人數(shù) | | |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某年青教師近五年內(nèi)所帶班級的數(shù)學(xué)平均成績統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下:
年份年 | 2009 | 2010 | 2011 | 2012 | 2013 |
平均成績分 | 97 | 98 | 103 | 108 | 109 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某社團(tuán)組織名志愿者利用周末和節(jié)假日參加社會(huì)公益活動(dòng),活動(dòng)內(nèi)容是:1.到各社區(qū)宣傳慰問,倡導(dǎo)文明新風(fēng);2.到指定的醫(yī)院、福利院做義工,幫助那些需要幫助的人.各位志愿者根據(jù)各自的實(shí)際情況,選擇了不同的活動(dòng)項(xiàng)目,相關(guān)的數(shù)據(jù)如下表所示:
| 宣傳慰問 | 義工 | 總計(jì) |
歲至歲 | |||
大于歲 | |||
總計(jì) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
口袋中有n(n∈N*)個(gè)白球,3個(gè)紅球.依次從口袋中任取一球,如果取到紅球,那么繼續(xù)取球,且取出的紅球不放回;如果取到白球,就停止取球.記取球的次數(shù)為X,若P(X=2)=求:
(1)n的值;
(2)X的概率分布與數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
某校高三有甲、乙兩個(gè)班,在某次數(shù)學(xué)測試中,每班各抽取5份試卷,所抽取的平均得分相等(測試滿分為100分),成績統(tǒng)計(jì)用莖葉圖表示如下:
甲 | | 乙 |
9 8 | 8 | 4 8 9 |
2 1 0 | 9 | 6 |
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