【題目】已知定點(diǎn)F，定直線l和動點(diǎn)M，設(shè)M到l的距離為d，則“|MF|=d”是“M的軌跡是以F為焦點(diǎn)，l為準(zhǔn)線的拋物線”的（ ）
A.充分不必要條件
B.必要不充分條件
C.充要條件
D.既不充分也不必要條件

【答案】B
【解析】解：“M的軌跡是以F為焦點(diǎn)，l為準(zhǔn)線的拋物線”“|MF|=d”，反之不成立，直線經(jīng)過定點(diǎn)F，其軌跡不是拋物線．
因此“|MF|=d”是“M的軌跡是以F為焦點(diǎn)，l為準(zhǔn)線的拋物線”的必要不充分條件．
故選：B．
根據(jù)拋物線的定義和利用充分條件和必要條件的定義進(jìn)行判斷

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(2016·江西贛州于都實(shí)驗(yàn)中學(xué)大考三)若奇函數(shù)f(x)＝3sin x＋c的定義域是[a，b]，

則a＋b＋c等于(　　)

A. 3 B. －3

C. 0 D. 無法計(jì)算

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【題目】已知集合A＝{x|x2－2x－3≥0}，B＝{x|－2≤x<2}，則A∩B＝(　　)

A. [－2，－1] B. [－1，2)

C. [－1，1] D. [1，2)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】條件結(jié)構(gòu)不同于順序結(jié)構(gòu)的特征是含有（　�。�
A.處理框
B.判斷框
C.輸入，輸出框
D.起止框

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列否定不正確的是（ ）
A.“x∈R，x2＞0””的否定是“x0∈R，x02≤0”
B.“x0∈R，x02＜0”的否定是“x∈R，x2＜0”
C.“θ∈R，sinθ≤1”的否定是θ0∈R，sinθ0＞1
D.“θ0∈R，sinθ0+cosθ0＜1”的否定是“θ∈R，sinθ+cosθ≥1”

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】命題“對任意x∈R，都有x2≥0”的否定為（ ）
A.對任意x∈R，都有x2＜0
B.不存在x∈R，都有x2＜0
C.存在x0∈R，使得x02≥0
D.存在x0∈R，使得x02＜0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】看下面的四段話，其中是解決問題的算法的是（　�。�
A.把高一5班的同學(xué)分成兩組，高個(gè)子參加籃球賽，矮個(gè)子參加拔河比賽
B.把高一5班的同學(xué)分成兩組，身高達(dá)到170cm的參加籃球賽，不足170cm的參加拔河比賽
C.做飯必須有米
D.從2開始寫起，后一個(gè)數(shù)為前一個(gè)數(shù)與2的和，不斷地寫，寫出所有偶數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】為了得到函數(shù)y=2x﹣3﹣1的圖象，只需把函數(shù)y=2x上所有點(diǎn)（ ）
A.向右平移3個(gè)單位長度，再向下平移1個(gè)單位長度
B.向左平移3個(gè)單位長度，再向下平移1個(gè)單位長度
C.向右平移3個(gè)單位長度，再向上平移1個(gè)單位長度
D.向左平移3個(gè)單位長度，再向上平移1個(gè)單位長度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，過（1，0）點(diǎn)且傾率為﹣1的直線不經(jīng)過（ ）
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

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同步練習(xí)冊答案