某校名高三學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖如圖所示,由圖中數(shù)據(jù)估計(jì)此次數(shù)學(xué)成績(jī)平均分為( )
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
資陽(yáng)市某中學(xué)為了解高中學(xué)生學(xué)習(xí)心理承受壓力情況,在高中三個(gè)年級(jí)分別抽取部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,采用的最佳抽樣方法是( )
A.簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 | B.系統(tǒng)抽樣 | C.隨機(jī)數(shù)表法 | D.分層抽樣 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
如圖1是2013年某大學(xué)自主招生面試環(huán)節(jié)中,七位評(píng)委為某考生打出的分?jǐn)?shù)的莖葉統(tǒng)計(jì)圖,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,所剩數(shù)據(jù)的平均數(shù)和眾數(shù)依次為( )
A.、 | B.、 | C.、 | D.、 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員在某項(xiàng)測(cè)試中的6次成績(jī)?nèi)缜o葉圖所示, 分別表示甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員這項(xiàng)測(cè)試成績(jī)的平均數(shù), 分別表示甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員這項(xiàng)測(cè)試成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)差,則有( 。
A., | B., |
C., | D., |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某中學(xué)高二年級(jí)的一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組擬完成下列兩項(xiàng)調(diào)查:
①?gòu)哪成鐓^(qū)430戶高收入家庭,980戶中等收入家庭,290戶低收入家庭中任意選出170戶調(diào)查社會(huì)購(gòu)買力的某項(xiàng)指標(biāo);
②從本年級(jí)12名體育特長(zhǎng)生中隨機(jī)選出5人調(diào)查其學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況;
則該研究性學(xué)習(xí)小組宜采用的抽樣方法分別是 ( )
A.①用系統(tǒng)抽樣,②用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 | B.①用系統(tǒng)抽樣,②用分層抽樣 |
C.①用分層抽樣,②用系統(tǒng)抽樣 | D.①用分層抽樣,②用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
在樣本頗率分布直方圖中,共有9個(gè)小長(zhǎng)方形,若中間一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積等于它8個(gè)長(zhǎng)方形的面積和的,且祥本容量為140,則中間一組的頻數(shù)為( )
A.28 | B.40 | C.56 | D.60 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
一名小學(xué)生的年齡和身高(單位:cm)的數(shù)據(jù)如下表:
年齡 | 6 | 7 | 8 | 9 |
身高 | 118 | 126 | 136 | 144 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某學(xué)生在一門功課的22次考試中,所得分?jǐn)?shù)如下莖葉圖所示,則此學(xué)生該門功課考試分?jǐn)?shù)的極差與中位數(shù)之和為( )
A.117 | B.118 | C.118.5 | D.119.5 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題
某校共有學(xué)生2000名,各年級(jí)男、女生人數(shù)如下表.已知在全校 學(xué)生中隨機(jī)抽取1名,抽到二年級(jí)女生的概率是0.19.現(xiàn)用分層抽樣的方法在全校抽取64名學(xué)生,則應(yīng)在三年級(jí)抽取的學(xué)生人數(shù)為 .
| 一年級(jí) | 二年級(jí) | 三年級(jí) |
女生 | 373 | ||
男生 | 377 | 370 |
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