【題目】若實(shí)數(shù)x,y滿足2x﹣3≤ln(x+y+1)+ln(x﹣y﹣2),則xy= .
【答案】﹣
【解析】解:2x﹣3≤ln(x+y+1)+ln(x﹣y﹣2)=ln(x+y+1)(x﹣y﹣2)≤ln =2ln(2x﹣1)﹣2ln2,當(dāng)且僅當(dāng)x+y+1=x﹣y﹣2時取等號,即y=﹣ , 設(shè)t=2x﹣1,
則t﹣2≤2lnt﹣2ln2,
令f(t)=t﹣2﹣2lnt+2ln2,
∴f′(t)=1﹣ = ,
當(dāng)f′(t)>0時,解得t>2,函數(shù)f(t)遞增,
當(dāng)f′(t)<0時,解得0<t<2,函數(shù)f(t)遞減,
∴f(t)min=f(2)=0,
∴t=2,
∴x= ,
∴xy=﹣ ,
所以答案是:﹣
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個區(qū)間單調(diào)遞減才能正確解答此題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知圓的方程為,過點(diǎn)的直線與圓交于兩點(diǎn),.
(1)若,求直線的方程;
(2)若直線與軸交于點(diǎn),設(shè),,,R,求的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,五面體ABCDE中,四邊形ABDE是菱形,△ABC是邊長為2的正三角形,∠DBA=60°, .
(1)證明:DC⊥AB;
(2)若點(diǎn)C在平面ABDE內(nèi)的射影H,求CH與平面BCD所成的角的正弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科研課題組通過一款手機(jī)APP軟件,調(diào)查了某市1000名跑步愛好者平均每周的跑步量(簡稱“周跑量”),得到如下的頻數(shù)分布表
周跑量(km/周) | |||||||||
人數(shù) | 100 | 120 | 130 | 180 | 220 | 150 | 60 | 30 | 10 |
(1)在答題卡上補(bǔ)全該市1000名跑步愛好者周跑量的頻率分布直方圖:
注:請先用鉛筆畫,確定后再用黑色水筆描黑
(2)根據(jù)以上圖表數(shù)據(jù)計算得樣本的平均數(shù)為,試求樣本的中位數(shù)(保留一位小數(shù)),并用平均數(shù)、中位數(shù)等數(shù)字特征估計該市跑步愛好者周跑量的分布特點(diǎn)
(3)根據(jù)跑步愛好者的周跑量,將跑步愛好者分成以下三類,不同類別的跑者購買的裝備的價格不一樣,如下表:
周跑量 | 小于20公里 | 20公里到40公里 | 不小于40公里 |
類別 | 休閑跑者 | 核心跑者 | 精英跑者 |
裝備價格(單位:元) | 2500 | 4000 | 4500 |
根據(jù)以上數(shù)據(jù),估計該市每位跑步愛好者購買裝備,平均需要花費(fèi)多少元?
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將函數(shù)y=sin(2x+ )的圖象向左平移φ(φ>0)個單位后,恰好得到函數(shù)的y=sin2x的圖象,則φ的最小值為 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】保險公司統(tǒng)計的資料表明:居民住宅距最近消防站的距離(單位:千米)和火災(zāi)所造成的損失數(shù)額(單位:千元)有如下的統(tǒng)計資料:
(1)請用相關(guān)系數(shù)(精確到0.01)說明與之間具有線性相關(guān)關(guān)系;
(2)求關(guān)于的線性回歸方程(精確到0.01);
(3)若發(fā)生火災(zāi)的某居民區(qū)距最近的消防站10.0千米,請評估一下火災(zāi)損失(精確到0.01).
參考數(shù)據(jù):,,,
,
參考公式:
回歸直線方程為,其中,,為樣本平均值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市組織了一次高二調(diào)研考試,考試后統(tǒng)計的數(shù)學(xué)成績服從正態(tài)分布,其密度函數(shù), x∈(-∞,+∞),則下列命題不正確的是( )
A. 該市這次考試的數(shù)學(xué)平均成績?yōu)?/span>80分
B. 分?jǐn)?shù)在120分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在60分以下的人數(shù)相同
C. 分?jǐn)?shù)在110分以上的人數(shù)與分?jǐn)?shù)在50分以下的人數(shù)相同
D. 該市這次考試的數(shù)學(xué)成績標(biāo)準(zhǔn)差為10
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一元二次函數(shù).
(1)寫出該函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如果該函數(shù)在區(qū)間上的最小值為,求實(shí)數(shù)的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解人們對某種食材營養(yǎng)價值的認(rèn)識程度,某檔健康養(yǎng)生電視節(jié)目組織名營養(yǎng)專家和名現(xiàn)場觀眾各組成一個評分小組,給食材的營養(yǎng)價值打分(十分制).下面是兩個小組的打分?jǐn)?shù)據(jù):
第一小組 | ||||||||
第二小組 |
(1)求第一小組數(shù)據(jù)的中位數(shù)與平均數(shù),用這兩個數(shù)字特征中的哪一種來描述第一小組打分的情況更合適?說明你的理由.
(2)你能否判斷第一小組與第二小組哪一個更像是由營養(yǎng)專家組成的嗎?請比較數(shù)字特征并說明理由.
(3)節(jié)目組收集了烹飪該食材的加熱時間:(單位:)與其營養(yǎng)成分保留百分比的有關(guān)數(shù)據(jù):
食材的加熱時間(單位:) | ||||||
營養(yǎng)成分保留百分比 |
在答題卡上畫出散點(diǎn)圖,求關(guān)于的線性回歸方程(系數(shù)精確到),并說明回歸方程中斜率的含義.
附注:參考數(shù)據(jù):,.
參考公式:回歸方程中斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:,.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com