(2013•佛山一模)已知A(-2,0),B(2,0),C(m,n).
(1)若m=1,n=
3
,求△ABC的外接圓的方程;
(2)若以線段AB為直徑的圓O過(guò)點(diǎn)C(異于點(diǎn)A,B),直線x=2交直線AC于點(diǎn)R,線段BR的中點(diǎn)為D,試判斷直線CD與圓O的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
分析:(1)法1:設(shè)所求圓的方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0,依題意,求得D,E,F(xiàn)即可;
法2:可求得線段AC的中點(diǎn)為(-
1
2
,
3
2
),直線AC的斜率為k1=
3
3
及線段AC的中垂線的方程,從而可求△ABC的外接圓圓心及半徑為r;
法3:可求得|OC|=2,而|OA|=|OB|=2,從而知△ABC的外接圓是以O(shè)為圓心,2為半徑的圓;
法4:直線AC的斜率為k1=
3
3
,直線BC的斜率為k2=-
3
,由k1•k2=-1⇒AC⊥BC,⇒△ABC的外接圓是以線段AB為直徑的圓;
(2)設(shè)點(diǎn)R的坐標(biāo)為(2,t),由A,C,R三點(diǎn)共線,而
AC
=(m+2,n),
AR
=(4,t),則4n=t(m+2)可求得t=
4n
m+2
,繼而可求得直線CD的方程,于是可求得圓心O到直線CD的距離d=r,從而可判斷直線CD與圓O相切.
解答:解:(1)法1:設(shè)所求圓的方程為x2+y2+Dx+Ey+F=0,
由題意可得
4-2D+F=0
4+2D+F=0
1+3+D+
3
E+F=0
,解得D=E=0,F(xiàn)=-4,
∴△ABC的外接圓方程為x2+y2-4=0,即x2+y2=4.-----------------(6分)
法2:線段AC的中點(diǎn)為(-
1
2
,
3
2
),直線AC的斜率為k1=
3
3
,
∴線段AC的中垂線的方程為y-
3
2
=-
3
(x+
1
2
),
線段AB的中垂線方程為x=0,
∴△ABC的外接圓圓心為(0,0),半徑為r=2,
∴△ABC的外接圓方程為x2+y2=4.-----------------(6分)
法3:∵|OC|=
(1-0)2+(
3
-0)
2
=2,而|OA|=|OB|=2,
∴△ABC的外接圓是以O(shè)為圓心,2為半徑的圓,
∴△ABC的外接圓方程為x2+y2=4.-----------------(6分)
法4:直線AC的斜率為k1=
3
3
,直線BC的斜率為k2=-
3
,
∴k1•k2=-1,即AC⊥BC,
∴△ABC的外接圓是以線段AB為直徑的圓,
∴△ABC的外接圓方程為x2+y2=4.-----------------(6分)
(2)由題意可知以線段AB為直徑的圓的方程為x2+y2=4,設(shè)點(diǎn)R的坐標(biāo)為(2,t),
∵A,C,R三點(diǎn)共線,
AC
AR
,----------------(8分)
AC
=(m+2,n),
AR
=(4,t),則4n=t(m+2),
∴t=
4n
m+2
,
∴點(diǎn)R的坐標(biāo)為(2,
4n
m+2
),點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2,
2n
m+2
),-----------------(10分)
∴直線CD的斜率為k=
n-
2n
m+2
m-2
=
(m+2)n-2n
m2-4
=
mn
m2-4
,
而m2+n2=4,∴m2-4=-n2
∴k=
mn
-n2
=-
m
n
,-----------------(12分)
∴直線CD的方程為y-n=-
m
n
(x-m),化簡(jiǎn)得mx+ny-4=0,
∴圓心O到直線CD的距離d=
4
m2+n2
=
4
4
=2=r,
所以直線CD與圓O相切.-----------------(14分)
點(diǎn)評(píng):本題考查圓的一般方程,考查圓的方程的確定,突出考查直線與圓的位置關(guān)系,考查圓心到直線的距離,考查推理分析與運(yùn)算能力,屬于難題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•佛山一模)已知
a
=(1,2),
b
=(0,1),
c
=(k,-2),若(
a
+2
b
)⊥
c
,則k=( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•佛山一模)對(duì)于函數(shù)y=f(x),如果存在區(qū)間[m,n],同時(shí)滿足下列條件:
①f(x)在[m,n]內(nèi)是單調(diào)的;
②當(dāng)定義域是[m,n]時(shí),f(x)的值域也是[m,n].
則稱[m,n]是該函數(shù)的“和諧區(qū)間”.若函數(shù)f(x)=
a+1
a
-
1
x
(a>0)
存在“和諧區(qū)間”,則a的取值范圍是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•佛山一模)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=2an-2,數(shù)列{bn}是首項(xiàng)為a1,公差不為零的等差數(shù)列,且b1,b3,b11成等比數(shù)列.
(1)求a1,a2,a3的值;
(2)求數(shù)列{an}與{bn}的通項(xiàng)公式;
(3)求證:
b1
a1
+
b2
a2
+
b3
a3
+…+
bn
an
<5.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•佛山一模)某工廠生產(chǎn)某種產(chǎn)品,每日的成本C(單位:元)與日產(chǎn)里x(單位:噸)滿足函數(shù)關(guān)系式C=3+x,每日的銷售額R(單位:元)與日產(chǎn)量x滿足函數(shù)關(guān)系式S=
3x+
k
x-8
+ 5.(0<x<6)
14 (x≥6)
,已知每日的利潤(rùn)L=S-C,且當(dāng)x=2時(shí),L=3
(Ⅰ)求k的值;
(Ⅱ)當(dāng)日產(chǎn)量為多少噸時(shí),毎日的利潤(rùn)可以達(dá)到最大,并求出最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•佛山一模)
組別 候車時(shí)間 人數(shù)
[0,5) 2
[5,10) 6
[10,15) 4
[15,20) 2
[20,25] 1
城市公交車的數(shù)量太多容易造成資源的浪費(fèi),太少又難以滿足乘客需求,為此,某市公交公司在某站臺(tái)的60名候車乘客中隨機(jī)抽取15人,將他們的候車時(shí)間作為樣本分成5組,如下表所示(單位:min):
(1)求這15名乘客的平均候車時(shí)間;
(2)估計(jì)這60名乘客中候車時(shí)間少于10分鐘的人數(shù);
(3)若從上表第三、四組的6人中選2人作進(jìn)一步的問(wèn)卷調(diào)查,求抽到的兩人恰好來(lái)自不同組的概率.

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