已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+1(a,b∈R,a>0),設(shè)方程f(x)=x的兩個(gè)實(shí)數(shù)根為x1和x2
(1)如果x1<2<x2<4,設(shè)二次函數(shù)f(x)的對(duì)稱軸為x=x0,求證:x0>-1;
(2)如果|x1|<2,|x2-x1|=2,求b的取值范圍.
分析:(1)有x1<2<x2<4轉(zhuǎn)化為g(x)=f(x)-x=0有兩根:一根在2與4之間,另一根在2的左邊,利用一元二次方程根的分布可證.
(2)先有a>0,知兩根同號(hào),在分兩根均為正和兩根均為負(fù)兩種情況來(lái)討論.再利用兩根之和與兩根之積和|x2-x1|=2來(lái)求b的取值范圍.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)設(shè)g(x)=f(x)-x=ax2+(b-1)x+1,
∵a>0,
∴由條件x1<2<x2<4,
得g(2)<0,g(4)>0.即
4a+2b-1<0
16a+4b-3>0

由可行域可得
b
a
<2
,∴x0=-
b
2a
>-1

(2)由g(x)=ax2+(b-1)x+1=0,知x1x2=
1
a
>0
,故x1與x2同號(hào).
①若0<x1<2,則x2-x1=2(負(fù)根舍去),
∴x2=x1+2>2.
g(2)<0
g(4)>0
,即
4a+2b-1<0
16a+4b-3>0
?b<
1
4
;
②若-2<x1<0,則x2=-2+x1<-2(正根舍去),
g(-2)<0
g(-4)>0
,即
4a-2b+3<0
16a-4b+5>0
?b>
7
4

綜上,b的取值范圍為b<
1
4
b>
7
4
點(diǎn)評(píng):利用函數(shù)的零點(diǎn)求參數(shù)范圍問(wèn)題,通常有兩種解法:一種是利用方程中根與系數(shù)的關(guān)系或利用函數(shù)思想結(jié)合圖象求解.二種是構(gòu)造兩個(gè)函數(shù)分別作出圖象,利用數(shù)形結(jié)合求解.此類題目也體現(xiàn)了函數(shù)與方程,數(shù)形結(jié)合的思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=x2+2(m-2)x+m-m2
(I)若函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn),且滿足f(2)=0,求實(shí)數(shù)m的值.
(Ⅱ)若函數(shù)在區(qū)間[2,+∞)上為增函數(shù),求m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的圖象過(guò)點(diǎn)(0,1),且與x軸有唯一的交點(diǎn)(-1,0).
(Ⅰ)求f(x)的表達(dá)式;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù)F(x)=f(x)-kx,x∈[-2,2],記此函數(shù)的最小值為g(k),求g(k)的解析式.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)=x2-16x+q+3.
(1)若函數(shù)在區(qū)間[-1,1]上存在零點(diǎn),求實(shí)數(shù)q的取值范圍;
(2)若記區(qū)間[a,b]的長(zhǎng)度為b-a.問(wèn):是否存在常數(shù)t(t≥0),當(dāng)x∈[t,10]時(shí),f(x)的值域?yàn)閰^(qū)間D,且D的長(zhǎng)度為12-t?請(qǐng)對(duì)你所得的結(jié)論給出證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•廣州一模)已知二次函數(shù)f(x)=x2+ax+m+1,關(guān)于x的不等式f(x)<(2m-1)x+1-m2的解集為(m,m+1),其中m為非零常數(shù).設(shè)g(x)=
f(x)x-1

(1)求a的值;
(2)k(k∈R)如何取值時(shí),函數(shù)φ(x)=g(x)-kln(x-1)存在極值點(diǎn),并求出極值點(diǎn);
(3)若m=1,且x>0,求證:[g(x+1)]n-g(xn+1)≥2n-2(n∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知二次函數(shù)f(x)的圖象與x軸的兩交點(diǎn)為(2,0),(5,0),且f(0)=10,求f(x)的解析式.
(2)已知二次函數(shù)f(x)的圖象的頂點(diǎn)是(-1,2),且經(jīng)過(guò)原點(diǎn),求f(x)的解析式.

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