若函數(shù)f(x)=-3x+x3
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若方程f(x)=a(a為實(shí)數(shù))在R上有三個(gè)不同實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

解:(Ⅰ)-3x+x3=2?x3-3x-2=0?x3+1-3x-3=0?(x+1)2(x-2)=0?x1=x2=-1,x3=2.…(4分)
(Ⅱ)由f'(x)=3x2-3=3(x+1)(x-1)=0,得x=1或x=-1.
當(dāng)x<-1或x>1時(shí),f'(x)>0;當(dāng)-1<x<1時(shí),f'(x)<0,所以在(-∞,-1]和[1,+∞)
上f(x)單調(diào)遞增,在[-1,1]上f(x)單調(diào)遞減,在R上f(x)的極大值為f(-1)=2,
在R上f(x)的極小值為f(1)=-2…(8分)
函數(shù)方程f(x)=a在R上有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,即直線y=a與函數(shù)f(x)=-3x+x3的圖象有三個(gè)交點(diǎn),
由f(x)的大致圖象可知,當(dāng)a<-2或a>2時(shí),直線y=a與函數(shù)f(x)=-3x+x3的圖象沒有交點(diǎn);
當(dāng)a=-2或a=2時(shí),y=a與函數(shù)f(x)=-3x+x3的圖象有兩個(gè)交點(diǎn);
當(dāng)-2<a<2時(shí),直線y=a與函數(shù)f(x)=-3x+x3的圖象有三個(gè)交點(diǎn).
因此實(shí)數(shù)a的取值范圍是-2<a<2.
分析:(I)先求導(dǎo)數(shù)fˊ(x)然后在函數(shù)的定義域內(nèi)解不等式fˊ(x)>0和fˊ(x)<0,fˊ(x)>0的區(qū)間為單調(diào)增區(qū)間,fˊ(x)<0的區(qū)間為單調(diào)減區(qū)間.
(II)把判斷方程f(x)=a何時(shí)有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)根的問題,轉(zhuǎn)化為判斷兩個(gè)函數(shù)何時(shí)有三個(gè)不同交點(diǎn)的問題,數(shù)形結(jié)合,問題得解.
點(diǎn)評:本題考查了函數(shù)的單調(diào)性,利用圖象判斷方程的根的個(gè)數(shù).利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性的步驟是:(1)確定函數(shù)的定義域;(2)求導(dǎo)數(shù)fˊ(x);(3)在函數(shù)的定義域內(nèi)解不等式fˊ(x)>0和fˊ(x)<0;(4)確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.若在函數(shù)式中含字母系數(shù),往往要分類討論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下面不完整的命題補(bǔ)充完整,并使之成為真命題.若函數(shù)f(x)=3+log2x的圖象與g(x)的圖象關(guān)于
直線y=x
直線y=x
對稱,則函數(shù)g(x)=
2x-3
2x-3
.(注:填上你認(rèn)為可以成為真命題的一種情形即可,不必考慮所有可能的情形)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=3-logax,x∈[a,2a]的最小值不小于1,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)=
3(a-1)x2+4bx+(a-1)-1
的定義域?yàn)镽,則a+b的取值范圍是
[1,+∞)
[1,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把下面不完整的命題補(bǔ)充完整,并使之成為真命題:若函數(shù)f(x)=3+log2x的圖象與g(x)的圖象關(guān)于
x軸
x軸
對稱,則函數(shù)g(x)=
-3-log2x
-3-log2x
.(注:填上你認(rèn)為可以成為真命題的一種情形即可,不必考慮所有可能的情形)(①x軸,-3-log2x;②y軸,3+log2(-x);③原點(diǎn),-3-log2(-x);④直線y=x,2x-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:《第1章 常用邏輯用語》2013年單元測試卷(1)(解析版) 題型:填空題

把下面不完整的命題補(bǔ)充完整,并使之成為真命題.若函數(shù)f(x)=3+log2x的圖象與g(x)的圖象關(guān)于    對稱,則函數(shù)g(x)=    .(注:填上你認(rèn)為可以成為真命題的一種情形即可,不必考慮所有可能的情形)

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