【題目】某校高二(1)班的一次數(shù)學測試成績的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見部分如圖,且將全班25人的成績記為AI(I=1,2,…,25)由右邊的程序運行后,輸出n=10.據(jù)此解答如下問題:
(Ⅰ)求莖葉圖中破損處分數(shù)在[50,60),[70,80),[80,90)各區(qū)間段的頻數(shù);
(Ⅱ)利用頻率分布直方圖估計該班的數(shù)學測試成績的眾數(shù),中位數(shù)分別是多少?
【答案】解:(Ⅰ)由直方圖知:在[50,60)之間的頻率為0.008×10=0.08,
∴在[50,60)之間的頻數(shù)為2;
由程序框圖知:在[70,80)之間的頻數(shù)為10
所以分數(shù)在[80,90)之間的頻數(shù)為25﹣2﹣7﹣10﹣2=4;
(Ⅱ)分數(shù)在[50,60)之間的頻率為2/25=0.08;
分數(shù)在[60,70)之間的頻率為7/25=0.28;
分數(shù)在[70,80)之間的頻率為10/25=0.40;
分數(shù)在[80,90)之間的頻率為4/25=0.16;
分數(shù)在[90,100]之間的頻率為2/25=0.08;
估計該班的測試成績的眾數(shù)75
設中位數(shù)為x,則0.08+0.28+0.04(x﹣70)=0.5,
解得x=73.5
【解析】(Ⅰ)由直方圖先求出在[50,60)之間的頻率及頻數(shù),由程序框圖求出在[70,80)之間的頻數(shù),用樣本容量相減,可得答案.(Ⅱ)計算各段的頻率,進而得到頻率最大的組中值即為眾數(shù),可估算平均數(shù),求出頻率的等分線,可得中位數(shù).
【考點精析】本題主要考查了程序框圖的相關知識點,需要掌握程序框圖又稱流程圖,是一種用規(guī)定的圖形、指向線及文字說明來準確、直觀地表示算法的圖形;一個程序框圖包括以下幾部分:表示相應操作的程序框;帶箭頭的流程線;程序框外必要文字說明才能正確解答此題.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知bcos2 +acos2 = c.
(Ⅰ)求證:a,c,b成等差數(shù)列;
(Ⅱ)若C= ,△ABC的面積為2 ,求c.
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【題目】已知橢圓C的兩個焦點坐標分別是F1(﹣ ,0)、F2( ,0),并且經(jīng)過點P( ,﹣ ).
(1)求橢圓C的方程;
(2)若直線l與圓O:x2+y2=1相切,并與橢圓C交于不同的兩點A、B.當 =λ,且滿足 ≤λ≤ 時,求△AOB面積S的取值范圍.
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【題目】為研究冬季晝夜溫差大小對某反季節(jié)大豆新品種發(fā)芽率的影響,某農(nóng)科所記錄了5組晝夜溫差與100顆種子發(fā)芽數(shù),得到如表資料:
組號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
溫差x(°C) | 10 | 11 | 13 | 12 | 8 |
發(fā)芽數(shù)y(顆) | 23 | 25 | 30 | 26 | 16 |
該所確定的研究方案是:先從這五組數(shù)據(jù)中選取2組,用剩下的3組數(shù)據(jù)求出線性回歸方程,再對被選取的2組數(shù)據(jù)進行檢驗.
(1)若選取的是第1組與第5組的兩組數(shù)據(jù),請根據(jù)第2組至第4組的數(shù)據(jù),求出y關于x的線性回歸方程 ;
(2)若由線性回歸方程得到的估計數(shù)據(jù)與所選出的檢驗數(shù)據(jù)的誤差均不超過2顆,則認為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(1)中所得的線性回歸方程是否可靠?
(參考公式: = = , )
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【題目】如圖(a),在直角梯形ABCD中,∠ADC=90°,CD∥AB,AB=8,AD=CD=4,將△ADC沿AC折起,使平面ADC⊥平面ABC,得到幾何體D﹣ABC,如圖(b)所示.
(1)求證:BC⊥平面ACD;
(2)求幾何體D﹣ABC的體積.
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【題目】函數(shù)y=asinx﹣bcosx的一條對稱軸為x= ,則直線l:ax﹣by+c=0的傾斜角為( )
A.45°
B.60°
C.120°
D.135°
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【題目】已知命題p:對m∈[﹣1,1],不等式a2﹣5a﹣3≥ 恒成立;命題q:不等式x2+ax+2<0有解.若p是真命題,q是假命題,求a的取值范圍.
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【題目】(本小題滿分16分)已知為實數(shù),函數(shù),函數(shù).
(1)當時,令,求函數(shù)的極值;
(2)當時,令,是否存在實數(shù),使得對于函數(shù)定義域中的任意實數(shù),均存在實數(shù),有成立,若存在,求出實數(shù)的取值集合;若不存在,請說明理由.
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【題目】(本小題滿分10分)如圖,在長方體中,,,與相交于點,點在線段上(點與點不重合).
(1)若異面直線與所成角的余弦值為,求的長度;
(2)若,求平面與平面所成角的正弦值.
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