(本題14分)
已知向量動(dòng)點(diǎn)
到定直線
的距離等于
并且滿足
其中O是坐標(biāo)原點(diǎn),
是參數(shù).
(I)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程,并判斷曲線類型;
(Ⅱ) 當(dāng)時(shí),求
的最大值和最小值;
(Ⅲ) 如果動(dòng)點(diǎn)M的軌跡是圓錐曲線,其離心率滿足
求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
解:(1)設(shè)由題設(shè)可得
,
因
即為所求軌跡方程。 …………………………2分
當(dāng)時(shí),
動(dòng)點(diǎn)
的軌跡是一條直線;
當(dāng)時(shí),
動(dòng)點(diǎn)
的軌跡是圓;
當(dāng)時(shí),方程可化為
當(dāng)
時(shí),動(dòng)點(diǎn)
軌跡是雙曲線;
當(dāng)時(shí),動(dòng)點(diǎn)
的軌跡是橢圓。………………………6分
(2)當(dāng)時(shí),
的軌跡方
程為
得
∴當(dāng)時(shí),
取最小值
當(dāng)時(shí),
取最大值16.
因此,的最小值是
,最大值是4. …………………10分
(3)由于即
此時(shí)圓錐曲線是橢圓,
其方程可化為
①當(dāng)時(shí),
…………………………………………12分
②當(dāng)
時(shí),
而
得,
綜上,的取值范圍是
…………………………14分
解析
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆廣東省潮汕兩市名校高三上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué) 題型:解答題
(本題滿分14分)
已知函數(shù)將
的圖象向右平移2個(gè)單位,得到
的圖象.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2) 若函數(shù)與函數(shù)
的圖象關(guān)于直線
對(duì)稱,求函數(shù)
的解析式;
(3)設(shè)已知
的最小值是
,且
求實(shí)數(shù)
的
取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年四川省成都市玉林中學(xué)高一下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
(A、B選做一題,若兩題都做,以A題計(jì)分,本題滿分14分)
A.已知向量,
,
,函數(shù)
(1)求函數(shù)的最大值與最小正周期;
(2)求使不等式成立的
的取值集合.
(3)若將向左平移
個(gè)單位,再把圖象所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
倍得到
,關(guān)于
的方程
在
有且僅有一個(gè)解,求
的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省高三10月階段性測(cè)試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分14分)已知函數(shù)(其中
)的圖象與
軸的交點(diǎn)中,相鄰兩個(gè)交點(diǎn)之間的距離為
,且圖象上一個(gè)點(diǎn)為
.
(1)求的解析式;
(2)若求函數(shù)
的值域;
(3)將函數(shù)的圖象向左平移
個(gè)單位,再將圖象上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉?lái)的2倍,縱坐標(biāo)不變,求經(jīng)以上變換后得到的函數(shù)解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省高三8月第一次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分14分)
已知橢圓C:(a>b>0)的離心率為
,短軸一個(gè)端點(diǎn)到右焦點(diǎn)的距離為3.
(1)求橢圓C的方程;
(2)過(guò)橢圓C上的動(dòng)點(diǎn)P引圓O:x2+y2=b2的兩條切線PA、PB,A、B分別為切點(diǎn),試探究橢圓C上是否存在點(diǎn)P,由點(diǎn)P向圓O所引的兩條切線互相垂直?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011年四川省成都市高一下學(xué)期3月月考數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
(A、B選做一題,若兩題都做,以A題計(jì)分,本題滿分14分)
A. 已知向量,
,
,函數(shù)
(1)求函數(shù)的最大值與最小正周期;
(2)求使不等式成立的
的取值集合.
(3)若將向左平移
個(gè)單位,再把圖象所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來(lái)的
倍得到
,關(guān)于
的方程
在
有且僅有一個(gè)解,求
的取值范圍。
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